课件编号16057525

第5课 耕牛-战马 课件(共33张PPT)2022—2023学年苏少版美术七年级上册

日期:2024-05-06 科目:美术 类型:初中课件 查看:90次 大小:10337619Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 苏少版七年级上册 第五课 耕牛·战马 你了解古代的牛和马吗? 分析讨论: 你知道哪些有关牛题材的美术作品? 西班牙阿尔塔米拉洞窟壁画 徐州东汉画像石 《牛耕图》 (魏晋) 《春耕图》 砖画 《唐朝雨中耕作图》 敦煌壁画 《 牧牛图》李可染(1907-1989) 毕加索 西班牙画家、雕塑家 中国画中的牛 中国画中牛是如何表现的? 《五牛图》 (唐)韩滉 观察·欣赏 现在我们打开这幅画卷,怎么打开呢?应该从哪个方向开始看呢? 中国画的手卷,习惯上从右向左展开观赏。 中国画在表现形式上是如何划分的? 兼工带写 工笔 写意 工笔画,画面工整、古朴。 观察·分析 《五牛图》  牛的姿态 (绘画内容) 观察·分析 《五牛图》  牛的姿态 (绘画内容) 观察·分析 《五牛图》  牛的姿态 (绘画内容) 观察·分析 《五牛图》  牛的姿态 (绘画内容) 观察·分析 《五牛图》  牛的姿态 (绘画内容) 画家通过牛各自不同的面貌、姿态,表现了它们不同的性情:活泼的、沉静的、爱喧闹的、胆怯谨慎的。通过低头悠闲地食草、翘首前行、回顾舐舌、纵趾而鸣、缓步而行,令人回味无穷。 从《五牛图》中各自的造型来看这些牛的性格 活泼 沉静 爱喧闹 悠闲 胆怯谨慎 绘画语言(构图) 《五牛图》画中的五头牛从右至左一字排开,各具状貌,姿态互异。整幅画面除了一只牛旁边有一小树外,别无其他衬景。 构图布局 中间特设正面透视的一只牛,从构图立意看,有间隔视觉的作用,因此每头牛可独立成章。 ,。 《五牛图》 (唐) 韩 滉 画家用什么造型手段来表现五牛的呢? 在中国画中,线描是具有独立艺术价值的画种,又是造型基本功的锻炼手段,还是工笔画设色之前的工序过程。线描不仅可以勾画静态的轮廓,还可以表现动态的韵律。 以线为骨———中国画简淡的风格 线描 欣赏·分析 《五牛图》 线的魅力 牛背 (用笔用墨) 探究·分析 《五牛图》 线的魅力 腹部 《五牛图》 线的魅力 脖子 牛的眼睛、蹄、尾巴 墨色变化 (用色) 探究·分析 以赭、黄、青、白等色彩表现五牛毛色的不同,且根据牛体的凹凸施以不同颜色,具有立体感。 色彩: 【内容】 仔细观察,用线描的方法临摹《五牛图》中的任何一头牛。 【要求】 合理运用线条,完成一头牛的临摹。 【个性尝试】 尝试运用不同的画笔,表现牛的各个部位的不同质感。 作业·实践 你知道韩滉为什么要画牛呢? 拓展延伸 据史料记载韩滉家里一共有五个兄弟,有人认为五头牛就是指他们五兄弟,希望他们一家人能像牛一样任劳任怨地效忠于君王。在鼓励农耕的时代,以牛入画有着非常的含义。 牛的性格特征与人们生活的关系有哪些? 牛,勤劳的象征。 老牛亦解韶光贵,不用扬鞭自奋蹄———臧克家 鲁迅先生曾自喻为牛,手书“横眉冷对千夫指, 俯首甘为孺子牛”诗句为自己的座右铭。 拓展延伸 牛的性格特征与人们生活的关系有哪些? 毛泽东、周恩来都曾自喻为牛。 齐白石则自称“耕砚牛”。 李可染一生酷爱画牛,在自己的画室里挂着“师 牛堂” 横幅,所有这些都表明了人们对牛的莫大喜爱。 感谢聆听 ... ...

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