14.4 人与生物圈 同步练习 （含解析）生物八年级下册 京改版

14.4 人与生物圈 同步练习 生物八年级下册 京改版 一、单选题 1．保护生物的多样性，人人有责！如果你从湘江边上捡回一只罕见的活巨龟，你会采取下列哪种最恰当的方式来对待它？（　　） A．卖钱 B．食用 C．送到动物园让专业人士饲养 D．将其杀死后制成标本保存 2．习近平总书记提出“山水林田湖草是一个生命共同体”的生态文明理念，强调了生态是各种自然要素相互依存统一发展的自然系统。关于上述观点理解不正确的是（　　） A．习总书记提到的“山水林田湖草”属于不同的生态系统类型 B．生物圈中各个生态系统是相互联系的，如大气、水等非生物因素 C．生物圈各种资源是用之不尽的，人类可以利用一切资源来获得发展 D．生物圈是一个统一的整体 3．如图漫画反映的问题是（ ） A．固体废弃物的污染 B．钓鱼破坏生态平衡 C．水环境污染十分严重 D．水资源严重短缺 4．我国在西藏可可西里建立的自然保护区主要保护哪种珍稀动物（　　） A．朱鹮 B．白鳍豚 C．藏羚羊 D．褐马鸡 5．“绿水青山就是金山银山”，“青山”中植被丰富，能保持水土、调节气候、净化空气等。下列说法正确的是（ ） A．一座青山是一个生态系统 B．“青山”中植被丰富，能保持水土、调节气候、净化空气，这体现了生物能够适应环境 C．“青山”与其周围的其它生态系统没有任何联系 D．“青山”的自动调节能力强，人类可以随意砍伐“青山”中的树木 6．下列关于生物圈的说法中，错误的是（ ） A．生物圈是地球上最大的生态系统 B．生物圈包括地球上所有的生物及其生活环境 C．生物圈为生物提供空气、水、阳光等维持生命活动的条件 D．生物圈的范围包括大气圈、水圈和岩石圈 7．物种一旦灭绝，便不可再生，已濒临灭绝的我国特有珍稀水生哺乳动物是（　　） A．海马 B．白鳍豚 C．海龟 D．河马 8．在龙冈中学、时杨中学等学校的校园内有许多法国梧桐，选择法国梧桐作为校园绿化树种的原因可能是 A．树冠硕大，遮阴效果好 B．抗二氧化硫能力强 C．抗氯气能力强 D．A、B、C三项都正确 9．如东小洋口滩涂是勺嘴鹬在全球迁徙过程中重要的停歇地之一，十几年前它曾经遭到严重人为破坏，为恢复其原状，应采取的正确做法是（　　） A．大面积围海造田 B．张网捕猎各种鸟类 C．大量排入生活用水 D．建立自然保护区，保护滩涂湿地生态系统 10．我国有许多珍稀的动物资源，其中被称为“中国鸽子树”的植物是（ ） A．桫椤 B．油松 C．珙桐 D．苏铁 二、填空题 11．保护动物的多样性需要在遗传物质、物种和_____三个层次上制订保护战略和采取保护措施，这些措施包括：就地保护、_____保护、法制教育和管理。 12．我国拥有丰富的动植物资源，保护生物的多样性是每个人应有的责任 (1)我国拥有大熊猫、朱鹮、江豚、银杉、珙桐等珍稀动植物资源 (2)可通过就地保护、迁地保护等多种方式保护生物资源;有关野生动植物资源保护的法律法规是保护生物资源的基本遵循 (3)外来物种入侵会与本地的物种竞争空间、营养等资源,进而威胁生态安全 13．大气中_____含量过高会导致酸雨，容易腐蚀水泥、大理石，并能使铁金属表面生锈，因此，建筑物容易受损，公园中的雕刻以及许多古代遗迹也容易受腐蚀。 14．破坏生态系统稳定性的因素有很多，其中影响最大的是人为因素。( ) 15．据统计目前地球上每分钟就有超过_____ 的森林被毁．_____、_____ 、_____ 是世界各国共同关心的问题，是维护生物圈稳定的根本措施． 三、综合题 16．为探究酸雨对生物的影响，小刚同学设计了如下实验，请你将小刚的实验方案补充完整并对其加以修正完善，预测实验结果和结论。 (1)提出问题：酸雨对生物的生活_____ (2)作出假设：_____。 (3)制订计划： ①在甲、乙两个花盆里分别播种两粒玉米，将其培育成幼苗。 ② ... ...