参考答案及评分标准 集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和 (2)郾城大捷 广泛用于战争;等等。(答出两例即可) 道德与法治·历史 能力。 (3)台州大捷 (2)《天工开物》。 道德与法治 (3)这些规则能够保证集体的和声更动听。 (4)李自成起义 (3)《资治通鉴》。 18.(1)需要我们有批判的精神和勇气。 ()《四书集注》 (4)《西游记》。汤显祖。 一、选择题(下列各题的四个选项中, 13.1 只有一项是最 (2)我们可以参加集体活动,在集体的温暖中放 (2)《本草纲目》 (5)对传统文化(中华文明)要批判地继承、发展 符合题意的。每小题2分,共26分) 松自己;可以通过求助他人,学习化解烦恼的方 (3)《农政全书》 和创新;要取其精华,去其糟粕,与时俱进。 1.A 2.D 3.B 4.A 5.B 6.C 7.C 8.A 法;也可以通过培养兴趣爱好转移注意,接纳和 14.唐诗:李白(或杜甫、白居易)。 19.(1)三省六部制。 9.D 10.C 11.D 12.D 13.B 调适青春期的矛盾心理;此外我们还可以学习自 宋词:苏轼(或李清照、辛弃疾)。 (2)开元盛世。 二、非选择题(共34分) 我调节,成为自己的“心理保健医生”。 : ( 、 、 、 ()安史之乱。元曲 关汉 卿 或 马 致 远 白 朴 郑 光 祖 王 3 14.(1)①身 体 外 形 的 变 化;②内 部 器 官 的 完 善; (3)可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社 (实甫)。 4)募役法(或方田均税法)。 ③性机能的成熟。 会活动等方式获得美好的情感。 () 。明小说:罗贯中(或施耐痷、 5 行省制度 吴承恩)。 (2)伴随着生理发育,我们的认知能力得到发展, ( ()4)集体的联结度越高,个体感知到的集体温暖 6 统一多民族国家的巩固和发展 。 , …… 三、材料分析题(共20分)自我意识不断增强 情感世界愈加丰富 这些 就越多。在集体中, ()丞相制度。我们希望被认可和接纳,得 7 , 15.(1)隋朝大运河。加强了南北地区政治、经济和变化 让 我 们 感 到 新 奇 也 使 我 们 产 生 矛 盾 和 ()中央集权制度不断强化;中央集权制度有利 到尊重和理解,获得安全感和归属感。当集体取 8 困惑。 文化交流。 、 , 于巩固统治 ,维护国家统一;等等。(言之有理 得成绩 受到表彰或奖励时 我们可以体验到集 (3)慎重对待,理智处理。 (2)唐朝。 即可) 体荣誉感。 15.(1)不断克服自己的弱点,战胜自己、超越自己, (3)唐三彩。宋朝。景德镇。 (5)在集体中个人利益与集体利益本质上是一 是自强的重要内容。 16.(1)实行开明的民族政策。文成公主入藏。 致的。 (2)自信让我们充满激情。 (2)澶渊之盟。蒙古族。 16.(1)情绪;情感。 历 史 (3)中央政府对西藏正式行使行政管辖。澎湖巡 (2)情感与情绪有区别。情绪是短暂的、不稳定 一、单项选择题(每小题1分,共10分) 检司。 的,会随着情境的改变而变化;情感则是我们在 1.A 2.D 3.D 4.B 5.D 6.A 7.D 8.C (4)民族交融促进中华民族的发展;民族团结有 生活中不断强化、逐渐积累的,相对稳定。 9.D 10.A 利于维护国家稳定与统一;等等。 (3)情由心生。情感是在人的社会交往、互动中 二、归纳列举题(共15分) 17.(1)玄奘西行天竺。《大唐西域记》。 自然引发的,不能强迫。 11.(1)隋炀帝 (2)鉴真。民族英雄。 17.(1)集体有助于我们获得安全感和自信心,也有 (2)李渊(或唐高祖) (3)郑和下西洋。澳门。 助于 我 们 学 习 他 人 的 经 验,扩 大 视 野,健 康 (3)赵匡胤(或宋太祖) (4)中国古代对外关系;对外友好与冲突;等等。 成长。 (4)朱元璋(或明太祖) 四、综合探究题(共15分) (2)集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 12.(1)黄巢起义 18.(1)活字印刷术的发明;指南针用于航海;火药 参考答案 第1页 参考答案 第2页学 中学生阶段性学业水平测评卷 姓 名 (七年级·第七次考试) 道德与法治·历史试题 班 级 道德与法治和历史试卷共8页。道德与法治满分60分，历史满分60分，共 ... ...
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