教科版（2017秋） 四年级上册3.3 用橡皮筋驱动小车 课件（11张PPT）

(课件网) 3.用橡皮筋驱动小车 教科版 四年级上册 第三单元《运动和力》 聚焦 我们都玩过橡皮筋，拉一拉会有什么感觉？ 一、聚焦 会感觉到橡皮筋富有弹性，拉伸后可以缩回复原 像橡皮筋这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。 聚焦 拉长的橡皮筋具有能量，释放后可以产生动力。 我们能用橡皮筋驱动小车吗？ 一、聚焦 研讨1 使车轮转动的力来自哪里？ 来自橡皮筋产生的弹力。 组装用橡皮筋驱动的小车 可以怎么组装呢？ 二、探索 车尾 车身 车头 橡皮筋一端固定在车尾 橡皮筋一端固定在车轴。 2 橡皮筋缠绕圈数与小车行驶距离的关系 可以在车轴上缠绕不同的圈数来做实验。 怎么设计实验 二、探索 怎样比较小车行驶的距离？ 前轮对齐 起跑线 统一起点 二、探索 小车停止运动时， 前轮所在位置代表终点。 小车行驶的距离是指小车前轮从起点到终点的距离 橡皮筋在车轴上缠绕的圈数 实验次数 小车行驶的距离 （厘米） 平均距离（厘米） 我们的发现 2 1 2 3 4 1 2 3 6 1 2 3 橡皮筋缠绕圈数越多，小车行驶的距离越远。 每次都要从相同的起点开始，并准确找到终点，用软尺测量出距离，并及时在作业本上记录。 研讨2 橡皮筋缠绕圈数与小车行驶距离有什么关系？为什么会有这样的关系？ 橡皮筋缠绕圈数越多，被拉伸的长度越长，产生的弹力越大，力作用在小车上的时间越长，小车行驶的距离越远。