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课件网) 陶罐和铁罐 三年级 下册 国王的橱柜里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。铁罐自恃坚硬，看不起陶罐。可是许多年后，陶罐出土成为珍贵的文物，而铁罐却连影子也找不到了。这则寓言蕴含了怎样的哲理呢？快走进课文读一读吧！ táo jiāo ruò nǎo 陶 骄 恼 代 qiān jià 罐 傲 谦 弱 烦 价 虚 懦 xū nuò dài guàn 我会读 骄 傲 谦 虚 懦 弱 尘 捧 擦 代 价 我会写 左右 结构 谦 骄 懦 傲 捧 弱 上下 结构 尘 代 价 半包围结构 虚 加一加：马+乔=骄 小+土=尘 捧和擦都和手的动作有关系。 字理识字： 尘 尘 chén 这里没有钩 翘舌音 弱 ruò 擦 cā 不要读成“chā” 前鼻音 谦 qiān 词语解释 朗读课文，掌握文章大意，了解陶罐和铁罐不同的生命历程，并完成以下任务： 1.文章主要围绕什么展开的 2.课文可以分成几部分？怎样划分？ 第一部分 自满的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐，常常奚落陶罐，谦虚的陶罐以礼相让，据理力争。 （第1-9自然段） 第二部分 许多年过去了，陶罐被人们挖掘出来依然如故，而铁罐早已无影无踪。（第10-17段） 陶罐和铁罐 铁罐常常奚落陶罐，那他是怎样奚落陶罐的？请读课文的第1-6自然段，读读铁罐的话，看看铁罐是个什么样的人？ 铁罐很傲慢，自以为是…… “你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。 傲慢是这句话的关键词，通过“傲慢”，我们能知道说话人当时的神态，还能理解说话人当时的心情。这个词还能让我们读出傲慢的语气。 考虑陶罐和铁罐各自的心情变化。 “何必这样说呢？”陶罐（ ）说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！” “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐（ ）说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！” 陶罐不再理会铁罐。 争辩 愤怒 铁罐那么傲慢，究竟为什么？ 因为铁罐很坚硬，所以它很骄傲。 陶罐那么谦虚，他为什么不跟铁罐碰一碰？ 因为陶罐很容易破碎。 陶罐和铁罐怎么会说话？这个故事一点儿也不可信。 阅读方法———寓言故事的特点与阅读策略 寓言故事有很多是虚构的，但蕴含着意味深长的道理。我们不用去追究故事的真实性，关键是要领会其中蕴含的道理。 怎样才能深入理解故事中的道理呢？ 寓言是现实生活的“投影”，联系生活中的人和事，可以帮助我们更深入地理解故事中的道理。生活中确实有像铁罐这样只看到自己的长处，狂妄自大的人。世界著名的发明家爱迪生晚年变得骄傲自大，他甚至对手下的人说：“不要向我建议什么，任何高明的建议也超越不了我的思维。”从此以后，他再也没有什么重大发明。 读一读描写铁罐与陶罐说的话，体会一下铁罐和陶罐不同的语气态度。 “住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” 0 读一读描写铁罐与陶罐说的话，体会一下铁罐和陶罐不同的语气态度。 “何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！” 0 陶罐和铁罐各自的特点是什么？它们的优点和缺点分别是什么？ 0 假如铁罐也能明白这个道理，假如它在很多年后也能够被人们挖出来，假如它和陶罐见了面，又会发生怎样的故事呢？ 0 《陶罐和铁罐》告诉我们什么道理？ 每个人都要善于看到别人的长处，正视自己的短处，互相尊重。时间会让那些真正经得起考验的事物留下来，包括一切美好的东西，比如：品德和美好的心灵。 0 人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了。但是，连铁罐的影子也没见到。 坚硬的铁罐变成了土 易碎的陶罐成为了古董，坚硬无比的铁罐却变得无影无踪。从这篇课文中我们懂得了一个什么道理？ 我们要正确看待自己和他人，因为人人都有优点，也都有缺点。 假如很多年以 ... ...
