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课件网) 16 《表里的生物》 部编版六年级下册第16课 同学们，这些是什么？ 导入 部编版六年级下册第16课 同学们，表里有哪些东西呢？ 发条 齿轮 螺丝 表针 导入 部编版六年级下册第16课 小蝎（xiē）子 著名作家冯志在童年时却认为表里面有生物存在，表里面有个活着的小蝎子之类的小动物。 《表里的生物》 《表里的生物》 冯至： （1905-1993年）原名冯承植，河北涿州人，现代诗人、学者、翻译家。 主要作品： 《昨日之歌》《十四行集》《山水》《伍子胥》等。鲁迅称他为“中国最为杰出的抒情诗人”。 作者简介 《表里的生物》 识读生字词 cuì lán bō lí xī shuài è bù 《表里的生物》 识读生字词 liàng hóng 释义： （声音）宏大、响亮。本课中指的是钟楼的钟响起。 《表里的生物》 识读生字词 shuài xī 释义： 昆虫，身体黑褐色，触角长，后腿粗大，善于跳跃。 也叫促织，蛐蛐儿。 《表里的生物》 识读生字词 bù kǒng 释义： 感到可怕而畏惧。本课中指的是“我”听父亲说表里有蝎子，以为蝎子是一种很恐怖的东西。 《表里的生物》 识读生字词 zi bō 释义： 一种盛物品的器具。 《表里的生物》 识读生字词 【钟楼】旧时城市中设置大钟的楼，楼内按时敲钟报告时辰；安装时钟的较高的建筑物。 【和谐】配合得适当；和睦协调。 【单调】简单重复而没有变化。 【坚硬】又结实又硬。 【清脆】（声音）清楚悦耳；（食物）脆而清香。 【柔和】①温和而不强烈。②柔软；软和。 【神秘】使人摸不透的；高深莫测的。 【呈现】显出；露出。 【唯恐】只怕。 【拒绝】不接受（请求、意见或赠礼等）。 【猜测】推测；凭想象估计。 《表里的生物》 词语对对碰 洪亮———嘹亮 和谐———融洽 单调———单一 请求———恳求 愉快———欢快 猜测———猜想 近义词 坚硬———柔软 单调———丰富 美丽———丑陋 保护———破坏 答———拒绝 丑恶———美好 反义词 《表里的生物》 品读课文 说一说课文写了一件什么事？ 小时候的“我”认为能发出声音的都是活的生物，所以对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有个“小蝎子”的说法，“我”长大后才有了正确的认识。 《表里的生物》 划分段落 把课文分成三部分，思考每部分的主要内容。 <1-9>段:小时候的“我”认为能发出声音的都是活的生物，所以对父亲的表十分好奇。 <10-16>段:父亲打开表让“我”观看，并解答了“我”的疑问。 <17-21>段:“我”相信了父亲说的表里有个小蝎子这件事。 《表里的生物》 分析人物 文中出现了两个主要人物，“我”和父亲，文中在刻画人物时主要采用了哪种描写手法？ 对话描写 “我”和父亲 心理描写 “我” 请同学们在文中找出心理描写的句子，体会人物的内心世界。 《表里的生物》 课文详析 早晨有鸟叫得很好听 夜里有狗吠得很怕人 夏天蝉在绿树上叫 秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲 （1）小时候“我”认为“凡能发出声音的都是活的生物”，默读第1自然段，“我”用了哪些事例来说明“我”的观点是正确的？ 课文详析 钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲； 街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。 （1）小时候“我”认为“凡能发出声音的都是活的生物”，默读第1自然段，“我”用了哪些事例来说明“我”的观点是正确的？ 课文详析 （1）小时候“我”认为“凡能发出声音的都是活的生物”，默读第1自然段，“我”用了哪些事例来说明“我”的观点是正确的？ 哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？ 反问句 没有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音。 确信自己的观点是正确的 《表里的生物》 课文详析 （2）思 ... ...
