教科版六年级下册科学期中试题（1-2单元）（含答案）

教科版六年级下册科学期中试题（1-2单元） 一、选择题 1．下列说法不正确的是（ ）。 A．地球上的各种生物相互依存、相互作用、相互影响 B．保持生物多样性对于维护地球环境具有重要意义 C．生物与人类的生活息息相关，如果缺少一种生物，会产生很大的影响 D．生物生存权是自然赋予的权利，也是人类赋予的权利 2．某一小组在设计塔台过程中，要进行材料的分配，为了塔台的稳固性，吸管用量最少的部分应该是塔台的（ ）。 A．顶部 B．中部 C．底部 3．下列特征不可能遗传的是（ ）。 A．单眼皮 B．卷舌 C．近视眼 4．建造工程的每个阶段都很重要，都必不可少，其中（ ）是核心。 A．设计 B．建造 C．改进 5．下列体现了动物与动物相互依存的关系的是（ ）。 A．苍耳靠动物传播种子 B．大豆为根瘤菌提供养料 C．海葵为小丑鱼提供庇护场所 6．在塔台模型制作过程中，如果发现塔台存在问题，我们需要（ ）。 A．直接修改模型，不改进设计 B．继续按照设计图完成制作 C．边修改模型，边改进设计 D．先改进设计，再进行制作 7．中途休息，兴趣小组同学还研讨了始祖鸟化石，并提出了一些观点，其中不够科学严谨的是（ ）。 A．始祖鸟可能是鸟类的祖先 B．始祖鸟和鸟类头骨形状相似，有爪和翅膀 C．始祖鸟有牙齿，与爬行动物相似，尾巴很长 D．始祖鸟化石证明了爬行类动物是由鸟类进化来的 8．下列说法正确的是（ ）。 A．双胞胎很难区分因为他们的相貌是一样的 B．在同一棵树上，你能找到许多相同的叶子 C．人与人同一相貌特征所表现出来的性状有可能相同也有可能不同 D．世界上可以找到一个和自己一模一样的人 二、填空题 9．榫卯是在两个构件上采用_____部位相结合的一种连接方式。它是我国古代建筑等的主要结构方式。 10．校园里的动植物种类很多，生活的环境也各不相同，不同的环境中生活着_____的生物。 11．发射塔设计时需要查阅资料，“文字”和“视频”在信息传递上存在差异，要想更直观生动，我们选择_____为媒介。 12．塔台的设计包括_____、塔型、实用性、_____、楼梯栏杆等方面。 13．谚语“龙生龙，凤生凤，老鼠生子会打洞”，揭示的是生命的( )现象。 14．自然界中的物体可分为( )和( )两大类，我们把有生命的物体叫做( )，没有生命的物体叫做( )。 15．我知道中国主要的建筑有_____ 、_____、_____等。 16．建立( )保护濒危物种。 17．1999年由我国科学家在云南发现的_____化石是至今发现的最古老的鱼类，是世界上已知最古老的_____动物。 18．大桥将为粤港澳大湾区的( )带来强劲的动力，给( )带来方便。 19．_____是保存在地层中的古生物遗体、遗物和遗迹。 20．花坛中栀子花中有一朵花瓣颜色和数量与其他栀子花不相同，这是属于_____的生物现象。 三、判断题 21．“龙生龙凤生凤，老鼠生儿会打洞。”这句俗语中蕴含的科学道理是遗传。( ) 22．古代恐龙因为不能适应地球环境的骤变而灭绝。( ) 23．不同年代的岩层中会出现不同的生物化石。( ) 24．猛犸象和现代亚洲象的主要区别之一就是猛犸象主要生活在寒冷的环境，而现代亚洲象主要生活在热带或亚热带地区。( ) 25．世界上不可能找到两个长相完全相同的人。( ) 四、连线题 26．科学家如何通过化石推断出霸王龙的相关特征呢？请将合理的猜测连线。 体型和体长 在霸王龙的残骸中发现未消化的肉类食物化石 生活环境 在霸王龙化石上发现打斗受伤痕迹 肉食性 霸王龙化石主要在美国和加拿大发现 性格凶猛好斗 将霸王龙的化石拼接后测量大小 五、简答题 27．哪些事例可以说明人类利用植物的遗传和变异现象改善着人类生活？ 28．防疫期间，某学校在校门口立了一个标识牌。由于设计不够科学，该标识牌经常被风吹倒。该如何改进和解决这个问题？请在下图上修改，并说明原理。 ... ...