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课件编号16087219
浙教版八年级科学2022-2023学年第二学期期末复习专题训练(八):氧化和燃烧【word,含解析】
日期:2024-05-17
科目:科学
类型:初中试卷
查看:28次
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来源:二一课件通
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解析
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word
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燃烧
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氧化
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教版
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训练
1.某同学用如图所示装置探究可燃物燃烧的条件,得到以下实验事实:①不通空气时,冷水中的白磷不燃烧;②通空气时,冷水中的白磷不燃烧;③不通空气时,热水中的白磷不燃烧;④通空气时,热水中的白磷燃烧。能证明可燃物必须达到一定温度(着火点)才能燃烧的实验事实是() A.①② B.②④ C.①④ D.③④ 2.右图是某同学探究可燃物燃烧条件的实验,实验中发现只有试管中白磷能够燃烧,图中气球是白磷燃烧前的状态。对于该实验的说法正确的是( ) A.热水只起到给白磷和红磷加热的作用 B.实验过程中两颗白磷现象不同可说明燃烧需要氧气 C.实验过程中和结束后两个气球的大小都相同 D.该实验说明白磷不能保存在水中 3.如图所示,加热烧瓶中的水使之沸腾,水蒸气从钢管喷出,把火柴靠近管口处,火柴被加热,迅速移开火柴,火柴开始燃烧。下列说法正确的是( ) A.水沸腾后,水分子的间隔、质量和体积都增大 B.该实验能说明火柴的着火点一定不超过100℃ C.火柴移离水蒸气,与氧气充分接触,从而燃烧 D.处火柴不燃烧原因是湿润的水蒸气降低了火柴的着火点 4.将过量的白磷(着火点40℃)和红磷(着火点260℃)放入如图装置,用于探究物质燃烧的条件,实验中仅白磷①发生燃烧,则( ) A.比较①和②的现象可知燃烧需要物质温度达到着火点 B.比较①和③的现象可知燃烧需要助燃剂 C.比较②和③的现象即可得到物质燃烧的所有条件 D.白磷①燃烧完后重新将试管1放回水浴中,可发现剩余白磷不能燃烧 5.如图是我国古代人所使用的火折子。竹筒帽盖上时,内部可燃物保留火星,使用时,只需打开竹筒帽,对着火星轻轻一吹,可燃物就燃烧起来。其主要原因是( ) A.提供了充足的助燃剂 B.隔离了二氧化碳气体 C.可燃物的着火点变低 D.升高了可燃物的温度 6.北京奥运会结束时,圣火在“鸟巢”的主火炬塔缓缓熄灭。 主火炬熄火过程采用遥控电动调节阀技术,等比例调节燃气流量,使火焰逐渐匀速降低直至全部熄灭。这一熄火过程所依据的灭火原理是( ) A.隔绝氧气 B.降低燃烧物的着火点 C.撤离可燃物 D.降低燃烧物的温度 7.下列说法中正确的是( ) A.爆炸不一定是化学变化 B.物质发生缓慢氧化,最终一定引起自燃 C.架空烧木材燃烧会更旺,是因为提高了空气中氧气的含量 D.当温度达到着火点时,所有物质都可以在空气中燃烧 8.某化学兴趣小组设计了如图所示实验来探究燃烧的条件。已知白磷着火点为,红磷着火点为,下列说法错误的是( ) A.白磷1燃烧而白磷2不燃烧说明燃烧需要空气 B.白磷1燃烧而红磷不燃烧说明燃烧需要温度达到着火点 C.气球的作用是防止燃烧产生的污染空气 D.通氧气可使白磷2燃烧,升高水温可使红磷燃烧 9.将一根火柴折断,分成火柴头和火柴梗两部分,放在铜片上,如图所示。用酒精灯加热铜片,发现火柴头先燃烧。下列叙述中,错误的是( ) A.用酒精灯加热要使用外焰 B.利用了铜片良好的导热性 C.说明了火柴头和火柴梗有不同的着火点 D.说明了燃烧需要助燃剂 10.古语道“人要实,火要虚”,其中“火要虚”的意思是说:燃烧木柴时,通常架空些,才能燃烧得更旺。“火要虚”的实质是( ) A.散热的速度加快 B.增大木柴与空气的接触面积 C.木柴的着火点降低 D.提高空气中氧气的含量 11.如图所示,加热烧瓶中的水使之沸腾,水蒸气从铜管喷出,把火柴靠近管口P处,火柴被加热但不能燃烧,迅速移开火柴,火柴开始燃烧。 (1)加热铜管的目的是_____。 (2)火柴靠近管P处,火柴被加热但不能燃烧,迅速移开火柴,火柴开始燃烧,该过程说明了可燃物燃烧的条件是_____。 12.将白磷和红磷分装于Y形试管的两个支管中,管口系一小气球,然后将Y形试管的两个支管伸入80℃的 ... ...
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