课件编号1608951

综合探究一 从地图上获取信息之带着地图去旅行(课件+教案+素材)

日期:2024-05-17 科目:历史与社会 类型:初中课件 查看:43次 大小:13863054Byte 来源:二一课件通
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    登陆21世纪教育 助您教考全无忧 综合探究一 从地图上获取信息 第二框 带着地图去旅行 教学过程 导入新课: 【师】在上节课中我们学习了《带着地图定向越野》,其中我们学习了3个地形图,分别是哪3种? 【生】等高线地形图、分层设色地形图、地形剖面图 【师】我们分别学习了3种地形图的特点、判读、使用。今天我们就要学习《第二框 带着地图去旅行》。 讲述新课: 【师】暑假期间,浙江省杭州市的陈天宇准备 和父母到福建省厦门市旅游。这是陈天宇第一次去那么远的地方,他做了认真的准备,找来好几张地图。他应该准备哪些地图呢?(说明理由)21世纪教育网版权所有 【生】中国地图、杭州地图、厦门地图、厦门旅游图、交通路线图…… 【师】那么陈天宇怎样带着地图去旅行呢?我们帮他一起来想想策略。如果去一个地方自助游,需要了解哪些事情?21教育网 【生】 确定目的地的位置———第一步:厦门在哪里? 选择适当的交通方式———第二步:怎样到厦门? 确定从火车站到酒店的交通方式和路线———第三步:如何找到既定的地点? 设计旅游路线———第四步:如何设计旅游路线? 第一步:厦门在哪里? 【师】从这两幅地图中,分别可以了解到什么信息? 【生】图1-35能找到福建省的位置;图1-36能找到目的地厦门的位置。 【师】陈天宇想要了解厦门的具体位置,你会建议他选择哪幅地图?并说明理由。 【生】选择图1-36。该图比例尺大,范围小,内容详细,能够准确的找到厦门市在福建省的具体位置。 【注】大小详,小大略。(在图幅大小相同的情况下:比例尺越大,范围越小,内容越详细;比例尺越小,范围越大,内容越粗略。)21·cn·jy·com 【随堂演练】 第二步:怎样到厦门? 【师】根据图1-37并查阅相关信息,看看从杭州道厦门有哪些交通方式。从以下三个方面比较各种交通方式的优劣。如果你是陈天宇,你会如何选择? 路上需要的时间 路费花销 交通舒适程度 看沿海地区交通线路图,回答P19题目,并完成以下表格。 【生】 交通方式 花费时间 路费开销 舒适程度 火车 中等 最小 一般 汽车 中等 中等 难受 飞机 最短 最大 舒服 轮船 最长 中等 一般 【生】略 【师】陈天宇一家最终是怎么去厦门的? 【生】陈天宇一家最终选择了经济实惠的火车来到了厦门。 第三步:如何找到既定的地点? 【师】陈天宇一家终于到了厦门火车站,他们在厦门大学附近订了宾馆,但不知道路怎么走,怎么办呢? 【生】好朋友告诉他,运用网络上的电子地图,可以很轻松地找到从一个地方到另一个地方的路线,并且电子地图还能提供公交线路。21cnjy.com 【师】如果条件允许,请上网用电子地图搜索出一下路线。 从机场到厦门大学 从长途汽车站到厦门大学 从火车站到厦门大学 【图】 【师】到达厦门后,陈天宇立即买了一幅《厦门 城市交通图》。阅读城市交通图,也可以找到从火车站到厦门大学的路线。请在下图中画出从火车站到厦门大学的路线。 【生】略 【师】最终,利用电子地图,陈天宇和他的爸爸妈妈轻松的到达宾馆。爸爸问他,第二天打算怎么游览厦门? 第四步:如何设计旅游路线? 【师】设计合理的旅游线路要遵循什么原则? 【生】走得重复路线最少,游览的景点类型最多。 【师】给大家一些温馨提示 【生】 1、通过各种途径,收集旅游信息,从中挑选自己感兴趣的景点,并提前了解旅游景点的情况。 2、尽可能多地将不同性质的旅游点串联成环形(或多边形)线路,尽量避免往返线路的重复。 3、根据各景点之间的路程和每天用于游览的时间,大致确定每天游览范围和具体线路。 【师】下面请同学们帮助陈天宇一家出谋划策一下? 【生】 厦门旅游路线———( )日游 我们小组设计的旅游路线是:从( )开始,经过…… 我们的设计理由是:1、———2、——— 【 ... ...

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