【金版学案】2014-2015高中物理粤教版必修1配套课件：第三章　研究物体间的相互作用（打包6份）

课件36张PPT。第三章　研究物体间的相互作用 第一节　探究形变与弹力的关系D 栏目链接1．掌握弹力、弹性、弹性限度等概念． 2．掌握弹力产生的条件和方向． 3．掌握胡克定律，并学会应用． 重点：探究弹簧弹力与弹簧的伸长量的关系． 难点：应用胡克定律解决弹簧弹力类问题． 栏目链接 栏目链接1．物体的_____发生改变，简称为形变，常见的形变形式有_____、_____、_____等． 2．弹力的概念：_____.产生条件：(1)_____；(2)_____． 形状或体积　 拉伸(或压缩)形变　 弯曲形变　 扭转形变 发生形状改变的物体对使其产生形变物体的作用力 直接接触　 发生弹性形变 栏目链接3．弹力方向的确定：(1)压力和支持力的方向总是_____，指向被压和被支持物体．(2)绳的拉力方向总是_____的方向． 4．弹簧弹力大小胡克定律：f＝kx式中的k被称为 _____，它由_____决定；式中的x是弹簧的_____． 垂直于接触面　 沿着绳指向绳收缩 劲度系数　 弹簧本身　 伸长(缩短)量 栏目链接 栏目链接考点1 弹性形变与弹力1．弹性形变：任何物体受到外力作用后都会产生形变，当撤去外力时，物体能完全恢复原状的形变，称为弹性形变． 2．弹力的定义：产生形变物体由于要恢复原状，会对与它接触的物体产生力的作用，这种力称为弹力． 3．弹力的产生条件：弹力的产生必须同时满足以下两个条件：一是两个物体必须直接接触；二是两个物体接触处发生形变(一般是指弹性形变)．所以，弹力是接触力，只有相互接触的物体间才可能有弹力作用． 栏目链接4．弹力的方向：与物体形变的方向相反，或者说与使物体发生形变的外力方向相反． (1)支撑面的弹力． 由于支撑面发生形变，对被支持的物体产生的弹力，通常称为支持力，支持力的方向总是垂直于支持面，指向被支持的物体． 由于被支持物发生形变，对支持物产生的弹力，通常称为压力，压力的方向总是垂直于接触面，指向被压的物体． 栏目链接(2)绳的弹力． 由于绳被拉长而对所拉物体产生的弹力，通常称为拉力，拉力的方向(3)弹簧弹力方向总是沿弹簧轴线指向弹簧形变的反方向． (4)杆产生的弹力方向． ①方向可能沿杆方向，起拉力作用； ②方向可能沿杆方向，起支持力作用； ③方向也可能不沿杆方向，起支持力或拉力的作用． 栏目链接例1 如图所示的甲、乙、丙三个小球均处于静止状态，各接触面均光滑，请思考三个小球各受几个弹力作用？并指出弹力的具体方向． 栏目链接解析：甲受一个弹力作用，方向垂直于水平支持面竖直向上；乙受一个弹力作用，方向垂直于水平面竖直向上；丙受两个弹力作用，一个水平向左，另一个沿半径方向斜向右上方． 答案：见解析 栏目链接小结：1.物体间必需同时具有“相互接触”、“发生形变”两个条件，才会产生弹力的作用. 2.判断物体间是否有弹力，可用假设法，先假设物体间没有弹力，看物体所处的状态是否符合题设条件，即可判断弹力是否存在. 栏目链接变 式 练 习1．(双选)下列关于弹力的说法中正确的是(　　) A．有接触就有弹力 B．有了形变就有弹力作用 C．弹力作用也是相互的 D．不接触的两个物体间一定没有弹力 CD 栏目链接例2 请在下面的图中画出杆及球所受的重力和弹力． 栏目链接解析：(1)A图中杆在重力的作用下，对A、B两处都产生挤压的作用，故A、B两点处对杆有弹力，弹力的方向与接触点的平面垂直，如图a所示． (2)B图中杆受重力作用，且杆对C、D两处有挤压作用，因C处是曲面，D处为支撑点，所以C处的弹力垂直其切面指向圆心，D处的弹力与杆垂直斜向上，如图b所示． 栏目链接(3)C图中球受到重力，并挤压墙而且紧拉绳子，所以墙对球的弹力与墙垂直，绳子对球的弹力沿绳斜向上，如图c所示． (4)D图中球受到重力，并与两点接触并且挤压，球受的弹力F1、F2垂直于接触点的切面(虚线 ... ...