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课件编号16096928
6.3.2 生物多样性的保护导学案(无答案)2022--2023学年济南版生物八年级下册
日期:2024-05-05
科目:生物
类型:初中学案
查看:25次
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来源:二一课件通
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生物
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6.3.2
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保护
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导学案
姓名: 单位: 课时课题: 第六单元第三章 第二节 生物多样性的保护 课型:新授课 授课时间: 年 月 日,星期 ,第 节课 【内容标准】说明保护生物多样性的重要意义。 【学习目标】 1.举例说明生物多样性面临的威胁及其原因。 2.关注我国特有的珍稀动植物,说出保护生物多样性的措施。 3.通过调查、收集与分析资料,提高学生的信息收集能力、合作交流以及归纳总结能力。 4.生物多样性的保护一方面要提高环保意识,更重要的一方面要学生认识到理论联系实际,贯彻到实际活动中去,从实践中得到巩固和提高。 【评价设计】 1、通过分组讨论活动培养学生合作学习的能力。 2、整堂课采用“先明标、后自学”,“先合作、后展示” ,“先归纳、后巩固”的“三先三后”教学模式,充分发挥学生的主体地位,培养学生自主学习、合作探究的能力。 3、通过小组合作分析讨论在引导学生自学、讨论的过程中,教师充分应用图片、投影、课本插图等多媒体手段去调动学生的积极性和分析解决问题的能力。 【教学准备】 课前准备: 教师准备:查阅、搜集关于生物多样性受威胁的图片、资料进行多媒体课件的制作,用多媒体软件将本节课的主要知识点以文字图表的形式串联起来;整理自我测评。 学生准备:分别收集和整理生物多样性面临威胁的原因、保护生物多样性的措施、生物资源保护的法规、当地生物资源的破坏及合理开发利用的建议,预习相关知识。 【教学过程】 活动一:生物多样性面临的威胁 学习任务(一):带着下列问题以小组为单位结合课本86页完成下列问题 展开讨论。 分析图表从中你获得了什么信息?你有何感想? 你认为造成鸟类和哺乳动物灭绝的速度越来越快的原因是什么? 3、你还知道哪些动、植物面临着如此局面? 评价标准:能正确回答以上问题,并能用规范的语言有条理的、清晰的描述。(优秀小组+3分) 学习任务(二):阅读课本87页图6、3-6生物多样性破坏的原因以小组为单位解决下列问题: 森林大面积减少对生物多样性有哪些影响? 造成一些动植物物种濒危或灭绝的因素有哪些? 除上述因素外,你认为还有哪些因素会威胁到生物多样性? 评价标准:能结合以上图片资料准确归纳生物多样性面临威胁的原因的,语言清晰条理,声音响亮(优秀小组+3分) 归纳反馈: 是生物多样性面临威胁的主要原因。 活动二: 生物多样性的保护对策 学习任务(一): 以小组为单位结合,请同学们阅读课本89页的两则(资料完成以下问题: 1. 造成朱鹮和扬子鳄濒危的原因有哪些?为了拯救朱鹮和扬子鳄我国采取了哪些措施? 2.对栖息地已不复存在的濒危野生生物应采取哪些保护措施,才能使该物种得以生存和繁衍? 评价标准:通过资料的阅读和讨论,总结保护生物多样性的对策:(优秀小组+3分) (二)汇报展示(阅读课本90-91页) 1、就地保护:主要指 ,是保护生物多样性的 措施 ①自然保护区的功能: ②江苏省大丰麋鹿自然保护区是保护 ,贵州省大沙河银杉自然保护区为了保护 。 2、迁地保护:举例: 3、颁布法律法规: 、 、 。 4. 作为一名初中学生在保护生物多样性方面可以做些什么,应该做些什么? 评价标准:是否积极发言,发言是否流利、规范。是否全面系统掌握本节知识,提高环保意识,认识到理论联系实际,贯彻到实际活动中去,从实践中得到巩固和提高。(优秀小组+3分) 【当堂达标】 1、 下列做法中,没有给生物多样性造成威胁的是( ) A大规模砍伐树木 B用电网捕获鱼类 C工厂排放未经处理的污水 D退耕还林 2、生物多样性的保护措施包括_____、_____以及_____等。过去武松打虎被奉为英雄,现在武松打虎则犯法,他违反了_____。 3、据报道,几乎每年都有至少一种鸟类和哺乳类动物从 地球上消失,造成野生动物灭绝的主要原因是( ). A、自然灾害 B、天 ... ...
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