古代诗歌阅读 2023届四川省名校联高三高考仿真检测（一）语文试题 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 慈姥竹 李 白 野竹攒石生，含烟映江岛。 翠色落波深，虚声带寒早。 龙吟曾未听，凤曲吹应好。 不学蒲柳凋，贞心尝自保。 14. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 一二句用“竹”“石”“江”“岛”等意象，勾勒出一幅竹林与江岛相互映衬的美景。 B. 第四句从视觉和听觉两个角度描写竹声，突出慈姥竹给人带来的早春的寒意。 C. 五至八句运用拟人、对比等修辞手法描写慈姥竹，语言生动明快，富有表现力。 D. 诗歌第七句和《论语》中“岁寒，然后知松柏之后凋也”两句所用表现手法相同。 15. 竹在中国古代文人墨客的心中具有很高的地位，他们将竹子作为品格高尚的化身，且常常以竹自喻。请结合这首诗简要分析。 2023届四川省名校联考高三高考仿真检测（二）语文试题 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首诗，完成下面小题 旅中送迁客 吴融 天南不可去，君去吊灵均。 落日青山路，秋风白发人。 言危无继者，道在有明神。 满日尽胡越，平生何处陈。 14. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. “灵均”是屈原的字，诗人表面写朋友去凭吊屈原，实写其遭际。 B. 颔联点明了送别的时间，色彩鲜明，所用意象渲染了离别的气氛。 C. 本诗与《送杜少府之任蜀州》均为送别诗，情感真挚，格调相同。 D. 本诗熔叙事、写景、抒怀于一炉，描写简备精当，感情深沉含蓄。 15. 这首诗表达了诗人什么情感？请结合诗歌简要分析。 2023届四川省名校联考高三高考仿真检测（三）语文试题 五、古代诗歌阅读 阅读下面这首元曲，完成小题。 山坡羊·闺思 （元）张可久 云松螺髻，香温鸳被，掩春闺一觉伤春睡。柳花飞，小琼姬，一声“雪下呈祥瑞”，团圆梦儿生唤起。谁，不做美？呸，却是你！ 14．下列对这首元曲的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A．“山坡羊”是曲牌，标题“闺思”既暗示诗中人身份，又点明诗歌的题材和主题。 B．“云松”喻女子蓬松的头发，“螺髻”写发型，“伤春”之情实因“闺思”而起。 C．“小琼姬”指美丽的小丫头，“雪”字运用了比喻手法，巧应上文的“柳花飞”。 D．“生”意为“硬生生”，突出小丫头吵醒女主人团圆梦的无情以及女主人的懊恼。 15．有评论者认为曲末的“呸”用语粗俗，应该删去，你赞同他的说法吗？请简要说明理由。 2023届四川省成都市重点中学联盟高三下学期5月高考适应性考试（二）语文试卷 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成14～15题。 泊岳阳楼下① 杜 甫 江国逾千里，山城近百层。 岸风翻夕浪，舟雪洒寒灯。 留滞才难尽，艰危气益增。 图南未可料，变化有鲲鹏。 【注】①此诗是杜甫晚年流离漂泊时乘舟初到岳阳所作，此时国破家衰，诗人贫病交加。 14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A.首联以千里之广和百层之高，写岳阳城气势，意境阔大，但情感基调感伤。 B.作者在颔联精心锤炼"翻”“洒"二字，以听觉和视觉描摹风雪夜的江上风景。 C.颈联写诗人遭遇艰难和危险的处境，其雄才大略无法施展，但诗人志气仍在。 D.尾联呼应上文内容，用《逍遥游》中鲲鹏的典故，反映诗人内心复杂的情绪。 15.这首诗表达了哪些思想感情？请简要分析。(6分） 2023届四川省成都七中高三下学期5月热身考试语文试卷 (二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分) 阅读下面这两首诗，完成14~15题。 华州太守花园 徐积 南园花谢北园开，红拂栏干翠拂苔。 却是梧桐且栽取，丹山相次凤凰来。 送门人欧阳秀才游江西 梅尧臣 客心如萌芽，忽与春风动。 又随落花飞，去作西江①梦。 我家无梧桐，安可久留 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
