积累与运用(名篇、名句默写):情境式默写 （共20题） 一、复合题（共20题） 请在下面横线上填写相应的句子。 (1) ，沉醉不知归路。（李清照《如梦令》） (2) 山光悦鸟性， 。（常建《题破山寺后禅院》） (3) ，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》） (4) 莫听穿林打叶声， 。（苏轼《定风波》） (5) 不畏浮云遮望眼， 。（王安石《登飞来峰》） (6) 河流大野犹嫌束， 。（谭嗣同《潼关》 (7) 古今文人常寄情于景于物。人生如舟行江河之上茫茫前路宦海沉浮。世道艰难政治抱负屡遭滑铁卢不尽如人意，但从未轻言放弃古今世人皆会借诗人李白的诗句“ 。”（《行路难（其一）》）坚信美好前景终会到来相信自己终有一天能施展抱负；人生如一叶扁舟羁旅漂泊，怀乡情思有增无减诗人王湾借诗句“ ”。以风平浪静之小景言出平野开阔、大江直流之大景，将情思融于这美好的景致之中 诗文默写 (1) 夜幕降临，十里长安街在华灯的照耀下更加富有神韵，让人不禁想起郭沫若《天上的行市》中的诗句“远远的街灯明了， ”。 (2) 海内存知己， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》） (3) 注重家庭教育，是中华民族的优良传统。诸葛亮在《诫子书》中劝诫儿子以“君子之行”这种高标准的道德规范要求自己，做到“静以修身， ”。 (4) 长江，历代文人吟咏不尽：江上轻舟渡客。有李白的“A.山随平野尽， ”（《渡荆门送别》）；江岸凭吊古迹，有杜牧的“B.折戟沉沙铁未销， ”（《赤壁》）；扬州相逢感叹，有刘禹锡的“C. ，病树前头万木春”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）；临江抚今追昔，有辛弃疾的“D. ？悠悠。不尽长江滚滚流”（《南乡子·登京口北固亭有怀》）。山河也许听不见诗人的心声，但千年前的长江，却因为他们的词章而永驻于民族的记忆之中。 句子积累———默写句子。 (1) 《送杜少府之任蜀州》：海内存知己， 。 (2) 《＜论语＞十则》：见贤思齐焉， 。 (3) 《次北固山下》：乡书何处达？ 。 (4) 《满江红·小住京华》：四面歌残终破楚， 。 (5) 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》：马作的卢飞快， 。 (6) 《陋室铭》： ，往来无白丁。 (7) 《海燕》：我没有见过那么美的天空！ ， ； (8) 《雁门太守行》中体现敌军来势汹汹，守城壮士雄姿英发的句子是： ， 。 默写。 第（1）～（4）题任选二题、第（5）（6）题任选一题作答，第（7）题必做。 (1) ，并怡然自乐。（《桃花源记》） (2) 伐竹取道，下见小潭， 。（《小石潭记》） (3) 求之不得， 。（《关雎》） (4) 使老有所终，壮有所用，幼有所长， ，男有分，女有归。（《大道之行也》） (5) 《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭湖烟波浩渺、汹涌澎湃之景象的诗句是： ， 。 (6) 为呼吁统治者识别人才、重用人才，唐代著名文学家韩愈在《马说》一文首段用“ ， ”概述了“不以千里称也”的千里马的生死遭遇。 (7) 送别是古诗词中常见题材。请从你积累的古诗词中提取一个表达送别之情的句子： 。 默写。 (1) 子在川上曰：“ ，不舍昼夜。”（《论语》十二章） (2) 荷笠带斜阳， 。（刘长卿《送灵澈上人》） (3) 晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词（其一）》） (4) 非淡泊无以明志， 。（诸葛亮《诫子书》） (5) ，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） (6) 正是江南好风景， 。（杜甫《江南逢李龟年》） (7) 行舟江上，景，无处不在，王湾见到了水涨满时“ ， ”的画面；江上行舟，情，无时不有，李白用“ ， ”表达自己离友人愈远就愈加想念的心情。（依次用《次北固山下》和《峨眉山月歌》中的句子填写） 默写。 (1) 晓雾将歇，猿鸟乱鸣； ， 。（陶弘景《答谢中书书》） (2) ，猿鸣三声泪沾裳。（郦道元《三峡》） (3) 直平野尽， 。（李白《渡荆门送别》） (4) ，志 ... ...
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