(课件网) 四年级数学下册教学课件（苏教版） 第一单元 平移、旋转和轴对称 第二课时 图形的平移和旋转（2） 目 录 情景导学 1 探索与发现 2 学以致用 3 课后作业 4 情景导学 01 情景导学 探索与发现 02 探索与发现 从这幅图中你看到了哪些运动？ 探索与发现 大家认真自学书上第3页的例2，并思考下面的问题（5分钟） 导学问题： 1.图中的转杆打开和关闭分别是怎样运动的？有什么相同点和不同点？ 2.转杆的打开和关闭，分别绕哪个点按什么方向旋转的 旋转了多少度？ 3.你能完整地描述转杆打开和关闭的过程吗？ 探索与发现 转杆打开和关闭，它们的运动有什么相同点和不同点？ 相同点： 转杆打开和关闭都是绕着一个点旋转。 不同点： 转杆打开和关闭旋转的方向正好相反。 探索与发现 与时针旋转方向相同的是顺时针， 与时针旋转方向相反的是逆时针。 探索与发现 转杆关闭的方向与时钟转动方向一致吗？ 转杆打开的方向与时钟转动方向一致吗？ 顺时针方向 逆时针方向 探索与发现 从6：00到9：00，时针旋转了（ ） 。 。 90 探索与发现 A 把三角板绕A点顺时针旋转90° 探索与发现 A 把三角板绕A点顺时针旋转90° 探索与发现 把三角板绕A点顺时针旋转90° A 探索与发现 把三角板绕A点顺时针旋转90° A 探索与发现 把三角板绕A点顺时针旋转90° A 探索与发现 把三角板绕A点顺时针旋转90° A 探索与发现 把三角板绕A点顺时针旋转90° A 探索与发现 把三角板绕A点顺时针旋转90° A 探索与发现 把三角板绕A点顺时针旋转90° A 探索与发现 把三角板绕A点逆时针旋转90° A 探索与发现 旋转有哪三要素？ 1.旋转中心。（绕某点） 2.旋转方向。（顺时针或逆时针） 3.旋转角度。（旋转90度或其他角度） 完整描述旋转： 某图形绕某点顺时针（或逆时针）旋转多少度。如三角形绕点A逆时针旋转90°。 探索与发现 把长方形绕A点顺时针旋转90。 把小旗图绕B点逆时针旋转90。 A B 探索与发现 把长方形绕A点顺时针旋转90。 把小旗图绕B点逆时针旋转90。 A B 探索与发现 把长方形绕A点顺时针旋转90。 把小旗图绕B点逆时针旋转90。 A B 探索与发现 把长方形绕A点顺时针旋转90。 把小旗图绕B点逆时针旋转90。 A B 学以致用 03 学以致用 A B C D 指针按顺时针方向旋转90° ，从A旋转（ ）； 指针按逆时针方向旋转90°，从B旋转（ ）。 A B C D B A 错误解答 学以致用 错解分析： 与时针旋转方向相同的是顺时针方向， 与时针旋转方向相反的是逆时针方向。 学以致用 A B C D 指针按顺时针方向旋转90。 ，从A 旋转（ ）； 指针按逆时针方向旋转90。 ，从B 旋转（ ）。 A B C D A B C D A B C D D C 正确解答 学以致用 旋转有哪三要素？ 1.旋转中心。（绕某点） 2.旋转方向。（顺时针或逆时针） 3.旋转角度。（旋转90度或其他角度） 完整描述旋转： 某图形绕某点顺时针（或逆时针）旋转多少度。如：三角形绕点A逆时针旋转90°。 课后作业 04 完成教材课后习题及练习册同步练习。 课后作业 感 谢 观 看 ... ...
