学 校 中学生阶段性学业水平测评卷 姓 名 (八年级·第七次考试) 语文试题 班 级 语文试题共8页，包括三道大题，共22道小题。全卷满分120分。考试时间为120分钟。 学 多 积累与运用(15分) 请在答题卡相应的田字格中或横线上端正地书写正确答案或填写相应选项。第1一4题 每句1分，第5题每小题2分。 在水一方。(《蒹葭为) 装 2.茅飞渡江洒江郊， (杜甫《茅屋为秋风所破歌) 订3.王勃的《送杜少府之任蜀州中将友情升华为哲理，表明友情不受时间的限制和空间的阻 隔，是永恒的，无所不在的，成为远隔千山万水的朋友之间表达深厚情谊的不朽名句是： 线 4.陶渊明的《桃花源记》中，描绘桃林美景的句子是： 5.阅读语段，按要求完成题目。 人生路漫漫，处处是考场。在一次又一次的解题中，我们勇于试错，一路芳华① 装 在一次又一次的困顿中，我们拥抱变化，紧咬牙关②在一次又一次的动荡中，我 们立心力行，百g总③争流。“一个时代的精神是青年代表的精神，一个时代的性格 是青春代表的性格，”人生的考题，起笔是汗水诠释的青春，落笔是坚定书写的当下。同 订 学们，你们是否准备好了，始终保持一颗开放进取之心，始终保持一份坚韧平实的品格， 不因递流而改变航向？你们是否准备好了，成为这一代人中最优秀的那一批，投身于数、 理、化学、生物等基础学科的研究，在创斯的道路上孜孜以求，敢为天下先？你们是否 线 准备好了，在文学、艺术、教育、卫生、体育等事业上坚定所爱，不畏路途遥远，博采 众长？你们是否准备好了，在理论学习的同时，积极参与实践，精益求精，止于至善， 成为斯时代的大国工匠？你们是否准备好了，用火热的青春，去谱写似水的年华？心怀 热爱、奔赴山海的莘莘④_学子，未来可期。坚定、飞扬、耀眼的少年的你们，汇聚 星河。愿你们珍惜时光、把握青春。“且将新火试新茶，诗酒趁年华”。 (1)给语段中③处的拼音填写汉字，给语段中④处的汉字填写拼音。 百gě争流 莘莘学子 (2)给语段①②处填上恰当的标点符号：① ② (3)语段中画横线的句子运用的修辞手法是 (4)“未来可期”“汇聚星河”的短语类型分别是 语文试题第1页（共8页） 二、阅读(45分) (一)文言文阅读(15分) (甲)阅读下面文章，完成6一9题。(10分) 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之 手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽栗一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能， 食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！” 鸣呼！其真无马邪？其真不知马也！ 6.本文的作者是唐代文学家 ,本文的文体是 。(2分) 7.下列加点词语的意思完全相同的一组是()(2分) A.一食或尽粟一石身上衣装口中食 B.策之不以其道执策而临之 C.策之不以其道虽有至道 D.安求其能千里也安知鱼之乐 8.“世有伯乐，然后有千里马”说明了什么？这句话有什么作用？(2分) 9.文中“伯乐“千里马”“食马者”各比喻什么？这是什么写法？(4分) (乙)阅读下面文字，完成10一12题。(5分) 蒋氏大戚，汪然出涕，曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚 也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣。而乡年之生日蹙， 弹其地之出，竭其庐之入。号呼而转徙，饥渴而顿路心，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往 往而死者，相藉⊙也。曩①与吾祖居者，今其室十无一焉。与吾父居者，今其宝十无二三焉。 与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔，而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣 乎东西，索突 乎南北；哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂⑦而起视其年而吾蛇尚 存 ... ...
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