第8课　做一回服装设计师 课件(共21张PPT)　2022—2023学年赣美版初中美术八年级下册

(课件网) 服装设计三要素： 设计师作品欣赏 款式、色彩、面料 面 料 款式 色 彩 做一回服装设计师—校服设计 现代服装多种多样 舒适、透气、自由 运 动 装 休 闲 装 简约、轻松、休闲 实用、安全、可识别 职 业 装 典雅、高贵、气质 礼 服 装饰、夸张、立体 舞 台 服 什么是职业装？ 是根据职业特点专门设计的工作服 它带有职业的特征和整体性的美，它不突出人的个性美，具有实用、安全、可识别的特点。 校服也具有此特点 校服 实用、安全、可识别 为什么要穿校服？ 用校服来区别身份 对他们起一种潜移默化地培养作用 减轻家长负担，减少攀比情况 有较强的自尊心，并且心理会有一定的敏感 有利于校园文化建设 树立学生的规则意识和集体团结意识 校服设计图 校服展示图 校服应该怎样来设计？ 服装设计三要素———款式 字母款： 物象款： 服装设计三要素———色彩 粉色：可爱、温柔 黑色：严肃、庄重 蓝色：理性、诚实 绿色：朝气、舒坦 黄色：淘气、活泼 白色：纯洁、清新 红色：热烈、激情 服装设计三要素———面料 休闲 个 性 清 新 服装设计三要素 其他学校校服的文化属性 瑞金思源实验学校 思源 水 蓝色 瑞金八一小学 八一 建军节 红色 其他学校校服的文化属性 瑞金金穗小学 金穗 稻穗 黄色 其他学校校服的文化属性 什么是职业装？ 是根据职业特点专门设计的工作服 它带有职业的特征和整体性的美，它不突出人的个性美，具有实用、安全、可识别的特点。 校服也具有此特点 云石山初中 云石山 红色精神 五角星 校服的文化属性 创作练习 我是设计师———校服设计 每人设计一件云石山初中校服（上衣） 要求：体现出云石山初中特色 色彩搭配和谐，并运用文字标注设计细节和设计理念 谢 谢 02