北师大版心理健康三年级下册《嫉妒心害人害己》教案

北师大版心理健康三年级下册《嫉妒心害人害己》教案 一、教材分析 本课程是北师大版心理健康三年级下册第二十一课《嫉妒心害人害己》，主要是针对小学三年级学生的心理健康教育，通过讲解嫉妒心的危害和如何克服嫉妒心，帮助学生树立正确的人生观和价值观，增强自我认知和自我管理能力。 二、教学目标 1.了解嫉妒心的含义和危害。 2.认识到嫉妒心对自己和他人的伤害。 3.学会如何克服嫉妒心，培养正确的人生观和价值观。 4.提高学生的自我认知和自我管理能力。 三、教学重点和教学难点 教学重点： 1.嫉妒心的危害。2.克服嫉妒心的方法。 教学难点： 1.如何引导学生认识到嫉妒心的危害。 2.如何帮助学生克服嫉妒心，培养正确的人生观和价值观。 四、学情分析 本节课的学生年龄较小，对于嫉妒心的认知和理解有限。因此，教师需要通过生动的例子和互动的方式引导学生认识到嫉妒心的危害，并帮助学生找到克服嫉妒心的方法。 五、教学过程 第一环节：新课导入 教师可以通过问学生的问题来引导学生进入课堂氛围。例如：“你们有没有听说过嫉妒心？你们知道嫉妒心是什么吗？” 第二环节：讲解嫉妒心的危害 教师可以通过生动的例子来讲解嫉妒心的危害，例如：“小明看到同学小红考了全班第一，他心里很不舒服，觉得小红不应该比他更优秀。他开始嫉妒小红，心里很不开心。这样的话，小明的心情就会影响到他的学习和生活，他会变得不愉快。”此外，教师还可以通过其他例子来加深学生的理解，例如：1.小李看到同学小王家里有一辆新自行车，他开始嫉妒小王，觉得小王比他幸福，这样的心情会影响小李的学习和生活。 2.小张看到同学小杨被老师表扬，他开始嫉妒小杨，觉得小杨比他更优秀，这样的心情会影响小张的学习和生活。 第三环节：探讨克服嫉妒心的方法 教师可以通过讨论的方式引导学生找到克服嫉妒心的方法，例如：“当你看到别人比你更优秀时，你会怎么做？你可以想想自己的优点，发现自己的不足，然后努力学习，变得更好。”此外，教师还可以通过其他例子来帮助学生理解克服嫉妒心的方法，例如： 1.小红看到同学小李的画画比自己好，她开始嫉妒小李，但是她想到了自己也有自己的优点，例如唱歌比较好听，于是她决定多练习画画，提高自己的水平。 2.小明看到同学小张跑步比自己快，他开始嫉妒小张，但是他想到了自己也有自己的优点，例如篮球比较厉害，于是他决定多练习跑步，提高自己的水平。 第四环节：巩固与拓展 教师可以通过小组活动来巩固和拓展学生的学习成果，例如：“请同学们分成小组，讨论一下你们遇到过的嫉妒心的例子，然后找出解决嫉妒心的方法。” 在小组讨论过程中，教师可以适时地给予指导和帮助，帮助学生更好地理解和应用课堂所学内容。 第五环节：课堂总结 教师可以通过总结的方式，让学生再次回顾本节课的重点，例如：“今天我们学习了嫉妒心的危害和克服嫉妒心的方法，希望大家能够在以后的学习和生活中，遇到嫉妒心时，能够正确处理。” 六、板书设计 1.嫉妒心的危害 2.克服嫉妒心的方法 七、教学反思 本节课通过生动的例子和互动的方式，帮助学生认识到嫉妒心的危害，探讨了克服嫉妒心的方法，达到了预期的教学目标。在教学过程中，学生的参与度比较高，他们积极思考和讨论，取得了不错的教学效果。 ... ...