人教版七年级上册 Unit 3　Is this your pencil ？第3课时 Section B (1a～1e) 教案

第3课时　Section B (1a～1e) 【教学目标】 1．掌握这些单词：baseball，watch，computer，game，card，ID card，notebook，ring，bag。 2．能运用询问物体所属的句型自由交际。 3．开展小组活动，培养互相帮助，拾物必还的意识。 【教学重难点】 重点：掌握本课时所学的单词。 难点：会用这一句型： “—How do you spell it —P－E－N.”。 【课堂导学案】 Step 1 情景导入 Teacher: Hello, everyone! This is a boy. His name is Tom. This is a girl. Her name is Lily. There is a bag. Is this her bag No, it’s not her bag. It’s his bag. Now ask your partner about the other things. Questions： Teacher: Is this her book / Are those his books _____ 环节说明：复习上节课内容，在复习中导入新课内容。 Step 2 完成教材1a～1b的任务 1．仔细观察1a图片中的物品，并把它们与所给的单词配对。熟记这些新单词。(2分钟) 2．熟读1b小对话。小组内结对练习，用1a中所给的物品。(2分钟) 参考案例 A：What’s this B：It’s a watch. A：How do you spell it B：W－A－T－C－H. 小结训练。 (3分钟) 从方框中选择合适的句子补全对话。 A：Lily, is this your ruler B：1. ____E____ It’s his ruler. A：2. ____C____ B：It’s a dictionary. A：3. ____D____ B：D－I－C－T－I－O－N－A－R－Y. A：4. ____A____ B：No, it isn’t. 5. ____B____ A．Is this his dictionary B．It’s my dictionary. C．And what’s this in English D．How do you spell it E．No, it isn’t. 环节说明：学生在对话操练中学习本课新单词，并通过拼写加强记忆。 Step 3 完成教材1c～1d的任务 1．认真听录音，并在1a中圈出所听到的物品。集体核对答案，完成1c。(3分钟) 2．再听一遍录音，将属于琳达和迈克的物品分别填在对应的表格中。小组校正答案。(3分钟) 小结训练。(4分钟) 句型转换，每空一词。 1．This is my grandmother.(改为否定句) This __is__ __not__ my grandmother. 2．His phone number is535－2375．(对画线部分提问) __What’s__ __his__ phone number 3．Dave and Anna are my friends.(改为一般疑问句) __Are__ Dave and Anna __your__ friends 4．It’s a__watch．(对画线部分提问) __What’s__ __this__ in English 5．My name is John．(对画线部分提问) __What’s__ your name 环节说明：通过听力练习将本节课语言目标进一步巩固，学生在小结训练中综合运用知识，从而实现本课的教学目标。 Step 4 完成教材1e的任务 用1e中的物品进行结对问答，然后交换角色编对话。 (2 分钟) 环节说明：在对话练习中进一步巩固本课知识。 【课后作业】 完成本课时对应同步练习。