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课件网) 总复习 统计与概率 统计与概率 条形统计图 折线统计图 平均数 1. 移多补少 2. 平均数=总数量÷总份数 能清楚地表示出数量的多少。 能表示出数量的增减变化情况。 一、复习导入 一、复习导入 1. 条形统计图 条形统计图能直观地表示数量的多少。 二、知识梳理 2. 折线统计图 折线统计图能直观地表示数量的增减变化情况。 二、知识梳理 3. 平均数 知道了被均分的“总数”和均分的“份数”，就可以求出平均数，总数÷份数=平均数。 平均数是在总数不变的条件下，把几个不相等的数通过移多补少，使它们完全相等。 二、知识梳理 1. 下面是四（1）班同学回收废报纸的情况记录表。 （1）全班共回收废报纸 千克。 （2）平均每个小组回收废报纸 千克。 （3）如果每千克废报纸值 6 角，这次回收的废报纸共值 元。 小组 第一组 第二组 第三组 第四组 第五组 第六组 质量/千克 25 28 30 18 24 25 150 25 90 三、巩固练习 2. 奇思在 6 ～ 10 岁每年的生日测得体重如下表。 年龄/岁 6 7 8 9 10 体重/千克 17 19 22 25 30 根据表中的数据，完成下面的折线统计图，并与同伴说一说，你发现了什么？ 体重/千克 年龄/岁 0 40 20 30 10 6 7 8 9 10 奇思 6 ～ 10 岁每年的生日体重统计图 三、巩固练习 3. 举例说明你如何理解平均数，平均数在生活中有哪些应用？ 平均数求法： 移多补少法 平均分：平均数＝总数量÷总份数 平均数是一组数据平均水平的代表。 三、巩固练习 4. 看图填空。 （1）图中纵轴 1 格代表( )人。 10 三、巩固练习 （2）参加( )组的人数最多，参加( )组的人数最少。 书法 京剧 （3）舞蹈组的人数比武术组多( )人。 2 （4）青少年活动中心这 5 个小组共有( )人。(每人只允许参 加一个活动小组) 190 三、巩固练习 4. 看图填空。 （5）平均每个小组有( )人。 38 谢谢
