人教版2021八年级信息技术下册第3章 活动3 创建桥梁（二）教案

中小学教育资源及组卷应用平台 人教版2021信息技术八年级下册教案 课题 第3章 活动3 创建桥梁（二） 备注 课标三维目标 1、知识与技能；能够熟练掌握草图绘制、草图编辑及拉伸、旋转、阵列、镜像、抽壳、浮雕、组合编辑等工具。2、过程与方法通过上机实操制作桥梁模型，熟练掌握三维建模技术。在模仿的基础上创新出自己的作品。3、情感态度与价值观:通过欣赏与体验等活动感受祖国的优秀文化，加深对祖国优秀文化的热爱之情，感受我国历史文化的独特魅力,培养科技创新时代下的社会责任感。课 标：能够熟练掌握草图绘制、草图编辑及拉伸、旋转、阵列、镜像、抽壳、浮雕、组合编辑等工具。 重难点 重点：能够熟练掌握草图绘制、草图编辑及拉伸、旋转、阵列、镜像、抽壳、浮雕、组合编辑等工具。难点：能够熟练掌握草图绘制、草图编辑及拉伸、旋转、阵列、镜像、抽壳、浮雕、组合编辑等工具。 教学方法 小组合作法,自主探究法、教师讲授法和实践操作法。 每课三分钟 感动中国人物--于敏 一、教学目标通过对感动中国人物--于敏的介绍，激发学生的爱国情感，学习于敏的爱国热情和崇高精神。 二、教学重点和难点 1. 教学重点 ：学习于敏的爱国热情和崇高精神，为祖国的繁荣、富强和统一而奋斗。2.教学难点 ：在教学中，要增强理论联系实际，激发学生的爱国情感。三、教学过程 1.导入课题 播放ppt，了解于敏事迹，为祖国做出的贡献。2.专题介绍：共和国荣光。共和国荣光是指为祖国做出重大贡献的人物，我祖国争光，为振兴中华民族而奋斗。3.课堂小结作为新时代中学生，希望同学们努力学习科学文化知识，争做优秀的社会主义建设者和接班人！过程德育渗透：激发学生的爱国情感，学习于敏的爱国热情和崇高精神。 导入反馈 同学们，通过上节课我们手绘草图相信同学们已经将本组的设计草图已经设计好了，本节课我们将通过书本中的案例来进行实践操作。 合作探究 合作探究：通过3Done软件制作桥梁三维模型 合作探究展示点评培优辅困 制作桥梁三维模型以拱结构作为主要承重构件的桥梁是拱桥，拱桥的材料以石材为主，我国地大物博，多山多市，所以我国的桥梁很多，下图是参照赵州桥结构创建的一个拱桥三维模型。制作拱桥模型时，先制作拱桥的主体拱形部分，然后再制作栏杆，石柱和台阶等桥梁附属设施在制作拱形部分的模型时，首先使用矩形，圆弧，单击修剪等工具制作桥面和大拱圈的草图，然后使用圆弧偏移，曲线，直线，单击修剪和镜像等工具制作小拱圈的草图，最后使用拉伸工具将草图拉伸成实体模型。一、制作拱形部分模型绘制桥面和大拱圈的草图学生通过动手实践完成P81-P83页。2、制作小拱圈的草图学生通过动手实践完成P83-P85页.3、拉伸草图到这里就完成了桥梁拱形部分的草图，下面使用拉伸工具将拱形部分草图拉伸为三维模型。学生通过动手实践完成P83-P85页.二、制作桥梁栏杆和石柱模型桥梁两侧栏杆的主要功能是保护行人，车辆，避免掉到桥下，在设计桥梁栏杆时，也应考虑建筑艺术上的要求，使其与周围环境和桥形相协调，在制作这部分模型时，可以先使用抽壳工具分别制作栏杆和桥面，然后使用多线段工具绘制石柱界面，用旋转工具制作石柱，用阵列工具制作所有的石柱，最后使用浮雕工具为栏杆雕刻图案。制作两侧栏杆的模型学生通过动手实践完成P86-P91页.制作台阶模型有些桥梁两侧还有台阶，可以方便人们去河边，接下来制作台阶模型。学生通过动手实践完成P92页.完善桥梁模型继续使用镜像工具制作另一侧的栏杆，石柱和台阶模型，完成桥梁三维模型的制作，并保存在云盘。学生通过动手实践完成P93-P94页.4、作品展示,交流分享将学生的作品进行展示,并让学生谈谈自己在制作桥梁三维模型的方法和感受5、归纳小结，总结本节课的内容,教师设置思 ... ...