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课件网) 即席讲话 即席讲话 部编版·八年级语文下册 1. 了解即席讲话的要求和注意事项，掌握即席讲话的要领和表达技巧。 2. 通过情境创设的训练，克服发言时的紧张心理，学习即席讲话的快速构思方法，提高瞬时应变能力和即席发言能力。 3. 进行即席讲话的初步尝试，充分调动学生的参与和热情，培养良好的语言习惯，表现出较高的文化素养和气质风度。 学习目标 1．即席发言是在特定情景下事先没有准备的临场说话。它的特点是就事而发、缘情而发、因人而发、借机而发，具有随意性、灵活性和可变性。 2．确立中心，明确自己的观点和态度。每个场合都有自己的主题，每个人都有自己独特的知识背景，要在二者之间找到连接，这样才能讲出符合场景的话。如果你被突然要求发言，而自己实在不知道说些什么，可以说一下此时的心情，或来到这个地方最大的感触，或发表一下对前几个发言者观点的认识等。 交际指导 一，情境导入，了解需求 阅读教材113页中陶行知的即席讲话，体会其语言特点。 这样巧妙借“名”发挥，不但使讲话热情洋溢，趣味盎然，还表达了陶行知的平民教育思想和田汉的“到民间去”的艺术主张，可谓辞理俱佳。由此可见，即席讲话是指在特定场合，在没有充分准备的情况下，当中临场发表的讲话。 即席讲话的特点 1、临场性———即席讲话往往没有充足的时间准备，故讲前应尽量了解参加的活动，略做准备，做到心中有数。 2、针对性———即席讲话，不宜长篇大论，要观点明确、集中，话题聚焦、针对性强。 3、生动性———成功的即席讲话，大多有着鲜明的语言特色，或机智敏捷，或幽默诙谐，或简洁明快，或情真意切。 想想在日常生活中，有哪些特定的场合需要即席讲话呢？ 畅谈感受 课堂问答 分享经验 答谢致辞 调节矛盾 开场欢迎 自我介绍 竞选应聘 劝解慰问 寄语祝福 接受采访 提出建议 发表感言 驳斥辩论 会议总结 二、剖析案例，把握方法 1936年10月22日，鲁迅先生的灵柩在上海万国公墓安葬，出版界代表邹韬奋即席讲话，他说:“今天天色不早，我愿用一句话来纪念鲁迅先生:有人是不战而屈，鲁迅先生是战而不屈。” 邹韬奋的话既讽刺了投降派、软骨头，又赞颂了鲁迅先生勇敢战斗、决不屈服的可贵品格。即席讲话不宜长篇大论，要观点明确，针对性强,在严肃的场合，语言要发人深思、精练隽永。 《书讯报》主编在“钻石表杯”业余书评颁奖大会上即席发言:“今天，我参加'钻石表杯’业余书评颁奖大会，我想说的一句话是，钻石代表坚韧、坚毅，手表意味时间，时间显示效率。坚韧与效率的结合,这是一个人读书的成功所在,一个人的希望所在，谢谢大家。” 讲话者就地取材,即兴发挥,巧“借”钻石表,利用它的象征意义来揭示道理,渲染气氛。类似的方法还有很多,如:借会旨发挥、借地名(人名)发挥、借场景(情景)发挥、借季节(天气)发挥。只有找准切人点，才能引发共鸣。 “名嘴”杨澜在一次晚会上下台阶时不慎摔倒，众人都感难堪。谁知杨澜迅速地站起来，对台下的观众说:“真是人有失足,马有失蹄,我刚才的'狮子滚绣球’滚得不够熟练吧 看来这次演出的台阶不那么好下呢,但台上的节目十分精彩,不信,你们瞧……” 采用及时转移话题的方法,将观众注意力引向舞台节目,幽默诙谐、随机应变。临危不乱的处事风格，机智幽默地巧化危机。 浙江大学数学系教授蔡天新说:“数学是最浪漫的，它比世界上任何语言都要煽情。9对3说，我除了你，还是你;4 对2说，我除了2,还是2;1 对0说,我除了你,一切都变得毫无意义;0对1说,我除了你,就只有孤独的自己。” 将简单的数字拟人化,借助使用除法的结果,传达爱意,表明“数学是最浪漫的”的观点,新颖别致,立刻吸引了听众，而且赢得了共鸣。 从实际出发， ... ...
