课件编号16148333

苏教版通用技术《技术与设计1》第四章第二节方案的构思过程(共35张PPT)

日期:2024-04-28 科目:通用技术 类型:高中课件 查看:92次 大小:12187674Byte 来源:二一课件通
预览图 1/12
苏教版,PPT,35张,过程,构思,方案
  • cover
(课件网) 回顾 发现与明确问题 制定设计方案 制作模型或原型 优化设计方案 编写产品说明书 设计的一般 过程 回顾 1. 人类生存必然会遇到的问题 2. 由别人给出问题,设计者必须针对问题寻求解决方案 3. 基于一定的目的,由设计者自己主动地发现问题并试图解决 一、技术问题的来源 回顾 二、发现问题的途径和方法 1. 观察日常生活 2. 收集和分析信息 3. 技术研究与技术试验 回顾 明确问题 问题是否明确 问题表述本身 问题产生的原因 提出问题的目的 问题的价值 科学性 主要性 先进性 普遍性 可能性 限制因素 设计者的技术能力与条件 设计对象的特点和问题解决的标准 效能性 当我们使用物品时,物品与人产生了一种相互关系,这种相互关系称为人机关系。 人机关系中所指的“机”包括工具、仪器、仪表、设备、设施以及劳动保护用具等。 回顾 回顾 理解人机关系要实现的目标 在设计中,我们所设计的产品都是从人的需求出发,为人服务的。因此,人机关系也就成为设计活动中必须考虑的核心问题之一。 四个目标 高效 安全 健康 舒适 回顾 如何实现合理的人机关系 普通人群和特殊人群 静态的人和动态的人 人的生理需求和心理需求 信息的交互 案例 设计的一般过程 发现与明确问题 制定设计方案 制作模型或原型 优化设计方案 编写产品说明书 1.收集信息 2.设计分析 3.方案构思 4.方案呈现 5.方案筛选 方案的构思过程 走入情境 有些贫困山区因为电力供电不足等原因,时常出现停电现象。在没有电的夜晚,学生就只能在烛光下做作业,不仅影响学习还会伤害眼睛。此外,有些学生因为家庭条件不太好,所以他们希望台灯使用寿命变长、维护成本低。能否设计一个即可充电使用,又可以插电使用,且价美物廉的护眼台灯呢? @ 设计分析 合理的设计分析是成功地进行技术设计的关键一步,分析得当可以指引以后的技术设计少走弯路或不走弯路。 安全 可靠 成本 适当 功能 合理 结构 稳定 易于 制作 设计分析 产品本身是一个整体,包括功能、造型、材料等 产品是为人服务的,人的需求决定产品的设计 产品是在一定环境下使用的,必然受到环境的制约 设计任何产品都应综合考虑产品本身、使用者和使用环境,即物、人、环境三方面因素。 物 人 环境 产品设计 寻找设计线索 壁灯 吸顶灯 镜前灯 落地灯 卧室吊灯 阳台吸顶灯 儿童吸顶灯 客厅吸顶灯、 射灯 分析 壁灯 镜前灯 落地灯 吊灯 儿童灯 吸顶灯 射灯 阳台灯 客厅灯 卧室灯 台灯 灯 环境 人 物 样式 形状 色彩 材料 风格 架构 功能:照明 造型: 质地 分析 人(学生) 学习任务重:经久耐用、照明效果好 处于生长发育期 生理:高度适中、光线柔和 心理:时尚前卫、追求个性 安全意识弱:散热性能好、开关明显、材料绝缘 以台灯为例,进行人、物、环境分析 分析 物(台灯) 造型 功能 基本功能:照明 附加功能:闹钟、定时开关 形状:复古、时尚 色彩:沉稳、靓丽 质地:光洁、磨砂 以台灯为例,进行人、物、环境分析 分析 环境 适应性:体积小巧、底座稳定、高度可调 环境保护:节能环保、无污染、可持续利用 以台灯为例,进行人、物、环境分析 分析 对于设计对象,我们必须理解各个组成部分的作用,以及他们之间的关系,在此基础上,对产品的各个组成部分进行设计分析。 台灯部件 设计分析 示例 光源 光源的主要功能在于照明,有多种选择 白炽灯、日光灯、节能灯、LED灯 支撑架 支撑架的形式多样,主要起支撑作用,并决定台灯高度 可弯折支撑架、可调节支撑架 木质支撑架、金属支撑架 灯罩 灯罩不仅起到安全保护的作用,而且影响台灯光线的强弱及照射方式,灯罩可以由不同材料做成,外形也多种多样 塑料灯罩、镂空灯罩、造型灯罩 开关 开关起通断电源 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~