2.说和做——记闻一多先生言行片段 暑假复习课课练（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 2.说和做———记闻一多先生言行片段暑假复习课课练部编版语文七年级下册 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题 1．对下列各句所用修辞方法分析正确的一项是( ) ①(闻先生)大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：“你们站出来！你们站出来！” ②他，是口的巨人。他，是行的高标。 ③“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。” ④杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发凌乱，他是无暇及此。 A．①排比　②排比　③引用　④对比 B．①反复　②比喻　③对比　④引用 C．①排比　②比喻　③对比　④对比 D．①反复　②排比　③引用　④引用 2．对下列语句的表达方式判定有误的一项是（ ） A．他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。（记叙） B．一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。（描写） C．他，是口的巨人。他，是行的高标。（议论、抒情） D．做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，———作为学者的方面。（记叙） 3．下列关于课文的说法，不正确的一项是( ) A．作者选材精当，精于裁剪，有繁有简，如作为“学者的方面”，对闻一多先生研究唐诗写得详细，而写作《楚辞校补》和《古典新义》两事就写得比较简略。 B．文章结构严谨，作者用闻一多先生的“说和做”总领全文，在“学者的方面”和“革命家的方面”这两部分之间，用了总承上文和总起下文的句子，使衔接紧密，过渡自然。 C．本文在叙述中加入不少细节描写来展现闻一多先生的形象，如“一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙”，表现出闻一多先生一丝不苟的严谨态度。 D．本文的语言平实含蓄，但富于感情和诗意美，读起来极具感染力。 4．下面说法错误的一项是（ ） A．“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”概括了闻一多先生在治学方面的特点。 B．“他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏”一句，用比喻的手法，形象地说明了闻一多先生钻研学问的钻劲，热情高涨地研究学问。 C．“不动不响，无声无闻”表现了闻一多先生潜心钻研学问，默默无闻，不问世事，与世无争。 D．“做了再说，做了不说”赞扬了作为学者的闻一多先生在治学上的实干精神和谦虚美德。 5．下列加点字的注音完全正确的一项是（ ） A．赫然（hè） 校补（xiào） 排衙（yá） 气冲斗牛（dòu） B．窥探（guī） 硕果（shuò） 卓越（zhuó）兀兀穷年（wù） C．独裁（cái） 衰微（shuāi） 迭起（dié） 慷慨淋漓（kǎi） D．弥高（mí） 迥乎（jiǒng） 深宵（xiāo）锲而不舍（qì） 二、基础知识综合 阅读下面的文字，完成下面小题。 作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不____（kuī）园，足不下楼，兀兀穷年，____（lì）尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深___（xiāo）灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。 6．根据拼音，在词语空缺处填写汉字。 （1）目不____（kuī）园 （2）____（lì）尽心血 ... ...