第4课《一着惊海天》教学设计

《一着惊海天———目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》 1课时 【教学目标】 1.了解这则通讯所报道事件的来龙去脉与重要意义，感受作者在作品中体现的情感。 2.了解作者是怎样获取各种新闻事实，思考作者是怎样组织各种新闻事实的，理解新闻采访的作用和价值。 3.掌握通讯这一新闻体裁的基础知识，了解其写法特点。 4.见证我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的伟大时刻，培养民族自豪感，增强爱国意识。 【教学重点】 1.了解这则通讯所报道事件的来龙去脉与重要意义，感受作者在作品中体现的情感。 2.掌握通讯这一新闻体裁的基础知识，了解其写法特点。 【教学难点】 1.了解作者是怎样获取各种新闻事实，思考作者是怎样组织各种新闻事实的，理解新闻采访的作用和价值。 2.见证我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的伟大时刻，培养民族自豪感，增强爱国意识。 【教学过程】 一、课程导入 出示我国航母舰载战斗机首架次成功着舰纪录视频，让学生直观感受此次战斗机着舰的震撼场面。 过渡：同学们，曾经有外国专家高傲地说：“我们可以把航空母舰送给你们，但是，十年之内，你们不可能让舰载机上舰！”但是我们中国人不仅突破国外的技术封锁拥有了辽宁号航母，还在2个月左右的时间内就实现了战斗机成功着舰。今天就让我们跟随这篇新闻通讯一起回顾这激动人心的时刻。 设计意图：由视频导入，创设情境，帮助学生快速进入课文情境中。 二、夯实基础 1．字词正音 请同学们快速默读课文，圈画出不认识或读不准的字以及不理解的词语，借助工具书把读音标注出来，借助注释或工具书理解词义。 着（zhuó）舰 浩瀚（hàn） 舰载（zài）机 娴（xián）熟 咆哮（xiào） 舰艉（wěi） 镌（juān）刻 震（不是“振”）耳欲聋（lóng） 一丝不苟（gǒu） 殚（dān）精竭（jié）虑 白手起家（形容原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。） 2．新闻通讯 定义 通讯是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报社、广播电台、通讯社常用的文体。 种类 通讯一般分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯。 通讯的写作特点 （1）严格的真实性。 （2）报道的客观性。 （3）较弱的时间性。（相对新闻消息而言） （4）描写的形象性。 （5）议论色彩较浓。 设计意图：进行常规字词教学，扫清学习障碍。帮助学生了解文学常识，明确新闻通讯的定义、特点等，拓展学生视野。 过渡：获悉我国将首次组织航母舰载战斗机着舰起飞训练的消息后，记者多方协调，随直升机飞降正在海上训练的辽宁舰，从高空中目睹了“航母就像汪洋中的一片树叶”的场景。现场采访中，记者获准进入辽宁舰舰岛塔台这一最佳位置采访，得以从这个最佳视角见证我国航母舰载战斗机首次着舰的全过程，掌握了舰、机两方面的大量新闻事实。具体而言，包括观察所得的事实与记录所得的事实。除此之外，作者还搜集了一些与航母舰载机着舰有关的资料，掌握了“非现场”的事实。 三、问题探究 （一）自主探究 1.探究任务 在这篇通讯中作者是如何组织自己获取的事实的？ 2.探究方法 （1）快速默读全文，勾画出文中的新闻六要素（时间、地点、人物、事件、如何、为何），梳理本篇通讯的来龙去脉。 （2）给文章分分层次，从结构上看看作者是怎样将采访到的新闻事实组织在一起的，理清作者的思路。 3. 成果展示 预设： 作者在1-2自然段中先介绍了本次舰载战斗机试飞的环境和工作人员所做的准备。在3-4自然段中补充交代了本次试飞的重大意义和艰难程度。文章写到这里吊足了大家的胃口，令读者迫切地想知道试飞情况究竟如何。5-21自然段则详细地介绍了我国舰载战斗机首架次成功降落的全过程，通过紧凑的对话 ... ...