Unit2 Colours A let’s learn and let’s do 课件 学案 教案 同步练习

同步练习 一、Listen and choose(听录音，选择你所听到的单词，将编号写在括号里。) ( ) 1. A: green B: good ( ) 3. A: black B: blue ( ) 4. A: red B:boy21世纪教育网版权所有21世纪教育网版权所有 ( ) 5. A: pink B: yellow 二、读一读，选一选。(Read and choose ) ( ) 1.请出示绿色。 A .Show me green. B. Show me blue. ( ) 2.请选出blue , red ,yellow, 他们同类的好朋友。 A. bag B. black 21世纪教育网版权所有 ( ) 3.请出示红色怎么说呢？ A.Show me red. B.Show me yellow. Unit2 Colours Part(A) Let’s learn 【学习目标】 1.能听说、认读颜色单词：red, yellow, green, blue. 2.通过let’s do中的口令，让学生能听懂“Show me……”的英语指令，能灵活运用所学的颜色类单词. 21世纪教育网版权所有21世纪教育网版权所有 3.理解、会说I see …并能够在真实情境中进行运用。 【预习导航】 一、自我展示平台———我会说 已经会说的单词句子英文表达：21世纪教育网版权所有 单词： Mr Green (green 绿色) Mr Black (black 黑色) Miss White （white 白色） 句子：Show me green. Show me red. I see red/green/yellow/blue. 二、合作探究———句子关21世纪教育网版权所有 在小组内玩“看彩虹说颜色”的游戏。结合已学过的内容表演，可用如下模式： I see red/green/…… 【新知探究】 一、合作探究———生词关 请试着用以前学习过的内容来读出本课中的生词： Black --blue yes—yellow Green—green 1、小组内讨论试读画线部分的发音。 2、有会读的同学吗？请你做小教师领读吧？21世纪教育网版权所有 3、下面请跟老师一起学习好吗？ 二、合作探究———句子关 a.四人一小组合作认读练习这些句子。 I see red/green/yellow/blue. Show me red. Show me blue. Show me green. Show me yellow. 21世纪教育网版权所有 要求：1、小组长将该组检查组内不会的同学，一帮一的学习句子。 2、同学们现在到了小组展示的时间了：教师随便抽查小组整体认读再到个别认读。 3、请同学们自己读读，将你不会读的单词大声说出来吧！ 4、请同学们齐读。 b.播放 Let’d do 剪辑视频。21世纪教育网版权所有 要求：1、大家一起欣赏。 2、一起跟读跟做。 3、脱离剪辑视频自己组内练练。 4、请根据老师指令快速演练：Show me green. Show me blue. 21世纪教育网版权所有 【达标练习】 一、 Match (连一连) green blue yellow red 二、请按要求涂颜色（Read and paint）21世纪教育网版权所有 yellow green red21世纪教育网版权所有 【学习反思】 PEP Book1 Unit2 Colours Part(A) Let’s learn 教学目标与要求 21世纪教育网版权所有 1.能听说、认读颜色单词：red, yellow, green, blue. 2.通过let’s do中的口令，让学生能听懂“Show me……”的英语指令，能灵活运用所学的 颜色类单词.21cnjy.com 3.理解、会说I see …并能够在真实情境中进行运用。 4.培养学生的美学意识，让他们喜爱颜色，热爱世界 重点 听、说、认读四种颜色单词：red, yellow, green, blue。 难点 red, green的发音与单词放在句子中的正确表达。听懂let’s do 中的口令，并能快速做出正确的反应。21世纪教育网版权所有21教育网 教具 1． 单词卡片；2. 颜色卡片；3. 录音机；4.PPT; 5.颜色坐垫 教学环节 师生活动 Preparation准备活动 热身、复习 (Warm-up/Revision) 21世纪教育网版权所有 1. 师生之间相互问候： T: Good morning/ Hello, boys and girls. S: Good morning/ Hello, Miss Peng. 2.师生共同复习所学歌曲《Hello》 21世纪教育网版权所有 【设计意图】选择生喜欢的角色所熟悉的歌曲自然导入新知，易激发学生的兴趣。 教学环节 师生活动 Presentation新知呈 ... ...