Module3 Unit1 Do you like bananas？ 表格式教案

Unit 6 Do you like bananas Self-check&revision 教学设计 学情分析 对于二年级的小朋友们，询问别人对食物的喜好是第一次。但是前面一次课学习过了如何表达自己不喜欢吃某种食物，已经较为熟悉like这个单词。根据二年级小朋友们的认知发展水平和心理特点，教学活动应该更为丰富，多种教学活动形式才能更好地让小朋友们参与课堂，在玩中学、在学中玩。 教学目标 1、询问他人对于食物的喜好 2、可以说：Do you like bananas？Yes, I do. No, I don’t. 3、可以认读：banana、ice cream、apple、orange、milk、milkshake。 教学重难点 用音乐视频导入，激发学生上课的情绪，带动学生进行知识点学习，同时展示图片，使学生在学中用，用中学，学用结合。在课堂教学中，条理清晰、层层递进，引导学生逐步突破难点。 教学过程 内 容 时间 导入 Hello! Welcome to English micro class. 我们一起分享一段音乐视频吧。 1分钟 正文讲解 T：音乐里面说到了猴子一家人都喜欢吃香蕉（展示图片）bananas 那Lingling可以尝试用英文说我喜欢吃香蕉嘛？ LL：可以老师，I like bananas. T：great，那Amy, Do you like bananas 你喜欢吃香蕉吗？ A：我不喜欢 T：嗯，Amy可以尝试用英文说我不喜欢吗？ A：I don’t like bananas. T：good，还可以用No, I don’t 我不喜欢来回答老师的提问哦。 T：那Lingling，do you like bananas 尝试用英文回答 LL：yes，I do. T：very good.就是这样，我喜欢吃，叫Yes, I do. 我不喜欢吃，叫 No, I don’t. 那我们再来看一看更多的水果吧，你们喜欢吃那些呢？ T：do you like apples, Amy A：I like apples. T：可以用我们刚才说的表达吗？ A：Ok, yes, I do. T: good，here you are.给你 T：oranges 那请Lingling和Amy 来对话吧 Amy：Lingling, do you like oranges？ Lingling：No, I don’t.（拒绝的手势） T：strawberries Lingling：Do you like strawberries, Amy A：Yes, I do. T：very good，thank you. T：milk，do you like milk Amy and Lingling L：Yes, I do A：Yes, me too. T: good T: milkshake, do you like milkshake Amy and Lingling L: Yes, I do A: No, I don’t. 很棒，那和老师一起来读一下今天学的单词和句子吧。 bananas, apples, oranges, strawberries, milk, milkshake. (边读边展示图片) Do you like bananas Yes, I do No, I don’t 【总结】 单词：bananas, apples, oranges, strawberries, milk, milkshake 句子： Do you like apples Yes, I do. No, I don’t. 作业： 1、制作喜欢食物卡片，绘画出来，涂色并且写上英文 2、学习和家人朋友对话，询问他们关于食物的喜好 4分钟 总结 好啦，今天的课堂就到这里啦！我们学习了好多食物的英文表达还有询问别人是不是喜欢这个食物，大家回去好好练习哦！下次课再见！ 10秒