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课件网) 13 画杨桃 二年级语文下 作者岑桑 岑桑（1926年-2022年2月26日) 他曾参与创办花城-出卷网-和《花城》文学杂志；倡议并参与编辑出版“朝夕文丛”、“越秀文丛”等多套影响颇大的丛书；倡议并参与创办《农村文化室》、《译海》等6种期刊。他的散文集《当你还是一朵花》六十年代初出版后，曾风行一时。 1.读准字音，读通句子。 2.标出自然段序号。 我会读 图画课 摆放 座位 靠边 而是 交出去 班里 哈哈大笑 倒不如 审 视 那页 严肃 半晌 抢答 笑嘻嘻 和颜悦色 教诲 词语通关 靠边 准确 审视 严肃 半晌 哈哈大笑 教诲 和颜悦色 终生难忘 sù shǎng huì yuè shěn kào hā 词语通关 靠边 准确 审视 严肃 半晌 哈哈大笑 教诲 和颜悦色 终生难忘 dǎo（倒下） dào（倒车） 倒 读dǎo时表示（人或竖立的东西）横躺下来。 读dào时表示向相反的方向移动或颠倒。 靠 摘杨桃 而 班 哈 倒 审 视 页 肃 晌 抢 嘻 悦 诲 想一想 教诲 终生难忘 ～ 教导 ～ 一辈子都难以忘怀 同桌互相读课文 思考：这篇文章写了一件什么事？ 填空： 这篇课文写的是（ ）在（ ）练习（ ）时发生的事情。 我 图画课 画杨桃 我会写 图 课 摆 座 交 哈 页 抢 嘻 tú kè bǎi zuò jiāo hā yè qiǎng xī 图 tú 部首：囗 组词：图画 地图 音序：T 结构:全包围 我会写 课 kè 部首：讠 组词：上课 课间 音序：K 结构:左右 座 zuò 部首：广 组词：座位 入座 音序：Z 结构:半包围 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com 摆 bǎi 部首：扌 组词：摆放 摆设 音序：B 结构:左右 交 jiāo 部首：亠 组词：交出去 交给 音序：J 结构:上下 页 yè 部首：页 组词：一页 几页 音序：Y 结构:独体字 哈 hā 部首：口 组词：哈哈大笑 哈气 音序：H 结构:左右 嘻 xī 部首：口 组词：嘻嘻 嘻笑 音序：X 结构:左右 抢 qiǎng 部首：扌 组词：抢答 抢先 音序：Q 结构:左右 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 把课文分成四部分 1、父亲教“我”画画时时常叮嘱我，东西是什么样就画成什么样。 2、在图画课上，“我”看到杨桃像五角星，就老老实实画下来，并觉得很准确。 3、我的话遭到同学们的讥笑，但老师同样教育大家看到什么样就画成什么样。 4、父亲和老师的话那么相似，使“我”一生受益。 图画课上，“我”认认真真地画杨桃，把杨桃画成了五角星。一开始，同学们哈哈大笑起来，嘲笑我，后来在老师严肃的教育下，同学们认识到了自己的错误。 你们的小脑袋里冒出什么问题？ 我的座位在前排靠边的地方，讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。 我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。 · · · · · · · · 一丝不苟 实事求是 当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。 当我把这幅画交出去的时候，有几个同学看见了，却哈哈大笑起来。 ———杨桃是这个样子的吗？” ———倒不如说是五角星吧！” 读两段对话。你有什么发现？ “这幅画画得像不像？” “不像！” “它像什么？” “像五角星！” “现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？” “不……像。” ———那么，像什么呢？” “像……五……五角星。” “好，下一个。” “这幅画画得像不像？” “不像！”同学们_____。 “它像什么？” “像五角星！”大家_____。 “现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？” “不……像。” _____。 “那么，像什么呢？” “像……五……五角星。”_____。 “好，下一个。” 补充完整 “好——— ... ...
