2.6.3种群基因组成的变化与物种的形成（第二课时）课件(共42张PPT含3份视频）-2022-2023学年高二生物人教版必修2

(课件网) 第6章 第3节 人教版 高中生物必修2 隔离在物种形成中的作用 贰 再次看一下桦尺蛾的变化 1.桦尺蛾进化了吗？为什么？ 2.20世纪的曼彻斯特桦尺蛾有没有形成新物种呢？ 19世纪中叶以前的桦尺蛾 20世纪中叶的桦尺蛾 s>95% s<5% 怎样判断两个种群是不是属于同一物种？或者说进化到什么程度，就可以形成新的物种？ 一.物种的概念 一定会出现新物种吗？ 新物种是如何出现的？ 一.物种的概念 马 它们是 同一物种吗？ 不是 驴 1.物种：能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物 一.物种的概念 马 驴 1.物种：能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物 × 骡子 是否 可育？ （不育） 不是同一物种！ 你知道骡子为 什么不育吗？ 2N=64 2N=62 …… 马1号 马2号 马3号 马4号 马5号 …… 马1号 马2号 马3号 马4号 马5号 …… 驴1号 驴2号 驴3号 驴4号 驴5号 …… 驴1号 驴2号 驴3号 驴4号 驴5号 配子 配子 N=32 N=31 …… 马1号 马2号 马3号 马4号 马5号 …… 驴1号 驴2号 驴3号 驴4号 驴5号 异源二倍体 2N=63 不育 存在 生殖隔离 老 虎 狮 子 一.物种的概念 （1）狮子和老虎是一个物种吗？ 答：是两个物种，狮虎兽是不育的，所以狮和虎是两个物种 一.物种的概念 能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物。 同一物种可以分布在不同区域，构成不同的种群。 ①全世界的人都是一个物种吗？ 人都是一个物种，无论什么肤色的人结婚，都能产生具有生殖能力的后代。 一.物种的概念 （1）狮子和老虎是一个物种吗？ （2）全世界的人都是一个物种吗？ 答：是，无论白人黑人黄种人结婚，都能产生具有生殖能力的后代。 （3）所有的骡子是一个新物种吗？ 答：不是，因为同一物种的雌雄个体间要能够相互交配并产生可育后代，而骡子是不可育的，因此骡子不是一个新物种。 （4）二倍体西瓜和四倍体西瓜是不是一个物种？ 答：不是，因为后代三倍体西瓜不可育，存在生殖隔离。 不同物种之间一般是不能交配的，即使交配成功也不能产生可育后代，这种现象叫做生殖隔离。 看到这2个字， 你联想到什么？ 二.隔离在物种形成中的作用 这是将病毒隔离，那生物之间的隔离是什么意思呢？ 1.隔离：不同群体间的个体，在自然条件下基因不能自由交流的 现象。 2.隔离的类型 地理隔离 生殖隔离 同种生物由于地理障碍而分成不同的种群，使得种群间不能发生基因交流的现象。 不同物种之间一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能产生可育后代的现象。 二.隔离及其在物种形成中的作用 地理隔离 同种生物由于地理障碍而分成不同的种群，使得种群间不能发生基因交流的现象。 二.隔离及其在物种形成中的作用 在一个山谷中，有一个鼠群“快乐”地生活中。 雌鼠和雄鼠之间可以自由交配，繁衍后代。 地理隔离 同种生物由于地理障碍而分成不同的种群，使得种群间不能发生基因交流的现象。 二.隔离及其在物种形成中的作用 后来由于地质和气候的变化，山谷中形成一条汹涌的大河。 鼠种群的个体，一半在河这边，一半在河那边。 地理隔离 同种生物由于地理障碍而分成不同的种群，使得种群间不能发生基因交流的现象。 二.隔离及其在物种形成中的作用 就这样过了几千年。 二.隔离及其在物种形成中的作用 地理隔离 同种生物由于地理障碍而分成不同的种群，使得种群间不能发生基因交流的现象。 它们之间的基因还能自由交流吗？ 若不能交流是什么隔离？ 生殖隔离 不同物种之间一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能产生可育后代的现象。 后来河流干涸了，两个鼠群又相遇了，它们发现彼此大不相同。 二.隔离及其在物种形成中的作用 在加拉帕戈斯群岛上生活着13种地雀。这些地雀的 ... ...