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课件网) 春秋战国时期是社会大动荡的时期 政治 变法改革 军事 争霸和兼并战争 经济 铁制农具和牛耕 的使用和推广 学术思想 百家争鸣 春秋战国时期的学术思想领域有哪些重要的代表人物？ 出现了怎样的繁荣景象？ 第8课 百家争鸣 老子 孔子 墨子 孟子 荀子 庄子 韩非 一、老子 老子 （一）姓名：李耳 （二）时代：春秋后期 （三）籍贯：楚国 （四）学派：道家学派的创始人 （五）思想主张 1.万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然； 2.世间的事物都有其对立面，对立的双方可以相互转化，要从正反两方面思考问题； 3.“无为而治”，人们与世无争，天下就能太平。 （六）著作：《老子》又称《道德经》。 李耳 春秋后期 楚国 道家学派的创始人 万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然 世间的事物都有其对立面，对立的双方可以 相互转化，要从正反两方面思考问题 “无为而治”，人们与世无争，天下就能太平 《老子》又称《道德经》 万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然 相互转化，要从正反两方面思考问题 “无为而治”，人们与世无争，天下就能太平 一、老子 民之饥，以其上食税之多，是以饥；民之难治，以其上之有为，是以难治；民之轻死，以其求生之厚，是以轻死。夫唯无以生为者，是贤于贵生。 ———《老子·七十五章》 【译文】 人民之所以饥饿，是因为统治者吃的赋税太多，因此饥饿；人民之所以难以治理，是因为统治者有所施为，因此难以治理；人民之所以轻视死亡，是因为他们求生太厚，因此轻视死亡。那种不刻意从事于求生的人，胜于过分爱重生命的人。 以上材料体现了老子的什么思想主张？ 无为而治。 老子 一、老子 祸兮，福之所倚，福兮，祸之所伏，孰知其极？其无正也？ ———《老子·五十八章》 【译文】 祸啊，是福所依凭的东西；福啊，是祸所隐藏的地方。谁知道它们变化的究竟？是没有个定准吗？ 以上材料体现了老子的什么思想主张？ 对立的双方可以相互转化。 老子 一、老子 道常无为而无不为。———《老子·第三十七章》 无为而治≠什么都不做 “无为而治”并不是什么都不做，而是不过多地干预、顺其自然、充分发挥民众的创造力，做到自我实现。 老子 孔子见老子画像砖 孔子 老子 二、孔子和儒家学说 孔子 （一）姓名：孔丘 （二）时代：春秋后期 （三）籍贯：鲁国 （四）学派：儒家学派的创始人 （五）著作：《论语》 （六）大思想家、大教育家。 孔丘 春秋后期 鲁国 儒家学派的创始人 《论语》 大思想家、大教育家 二、孔子和儒家学说 子曰：“周监（同“鉴”）于二代，郁郁乎文哉，吾从周。” ———《论语·八佾（yì）》 【译文】 孔子说：“周朝的礼仪制度借鉴于夏、商二代，是多么丰富多彩啊。我遵从周朝的文化礼制。” 孔子 二、孔子和儒家学说 苛政猛于虎也。 ———《礼记·檀弓下》 为政以德，譬如北辰，居其所而众星共（gǒng）之。 ———《论语·为政》 【译文】 统治者如果实行德治，群臣百姓就会自动围绕着他转。 以上材料体现了孔子的什么思想主张？ 以德治国。 孔子 二、孔子和儒家学说 （六）思想主张 1.核心思想——— 提出“仁者爱人”，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。 2.治国主张 （1）推崇西周的制度，主张以德治国，要求统治者爱惜民力，体察民意。 （2）反对苛政，认为统治者只有实行德政，使人民心悦诚服，社会才会稳定。 “仁” 孔子 二、孔子和儒家学说 温故而知新，可以为师矣。 ———《论语·为政》 【译文】 在温习旧知识时，能有新体会、新发现，凭此就可以当老师了。 以上材料体现了孔子的什么教学思想？ ①有教无类。 ②温故知新。 学生 孟懿子 南宫敬叔 端木赐 颜回 冉雍 家庭情况 ... ...
