Unit 1 Hello! 表格式 学案

Unit 1 Hello! Period 1 学习目标 我能听懂、会说、认读新单词Peter, Anne, Linda, Benny, miss。 我能用“Hello!”“Hi!”向他人打招呼。 我能用“I’m…”进行简单的自我介绍。 学习重难点 重点：我能听懂、会说、认读新单词Peter, Anne, Linda, Benny, miss，bag, cat，能用“Hello! ”“Hi! ”向他人打招呼。 难点：I’m的发音。 学习过程 一、独学 第一步：听、跟读、试读课文A、B、C部分三遍。 第二步：试着用句子“Hello!”“Hi!”跟别人打招呼，并试着用“I’m…”作自我介绍。 我的疑问：_____。 二、对学 第一步：认读名字及区别课文里的人物：Peter, Anne, Linda, Benny, Miss Li, Mingming, Lingling。 第二步：先听磁带，跟读Part B，然后对子表演Part B。 三、群学 Task 1: 解决独学中遇到的困难。 Task 2: 组内以接龙的形式用句子“Hello / Hi, I’m…”进行对话和交流，互听I’m的发音。 Task 3: 学习课文Part A。 1．听录音，说出你听到了哪些人物的名字。 2．再听录音，复述你所听到的句子。 3．听音跟读。 4．表演Part A内容。 Task 4: I can do….完成右边的练习（对子互批）。 四、知识链接 1．Hello意为“喂，你好”，在英语中是最常用，最简单的打招呼用语。它既可以用于陌生人之间也可以用于熟人之间。 hi与hello意义相近，但hi更随意。 当对方用“Hello”或“Hi”和你打招呼时，你也应用“Hello”或“Hi”应答。 eg :--Hello, I’m Anne.你好，我是安。 --Hello, I’m Peter.你好，我是彼得。 2．Miss意为“小姐”，用于未婚女士的姓前。eg : Miss Li.李小姐。 注意：Miss意为“小姐”时，首字母要大写。 五、展示 1．组内分角色朗读课文Part A。 2．组内用句子“Hello, I’m…”“Hi, I’m…”进行自由交流。 3．班内大展示。（各小组推荐一名同学用本节课内容参与会话交流。） 达标检测 一、看图片，连一连 1．Hello, I’m Mingming. 2．Hello, I’m Peter. 3．Hello, I’m Anne. 4．Hello, I’m Lingling. 二、快乐翻译 1．Hello, I’m Miss Li. _____。 2．Hello, Miss Li. _____。 课后反思 家长评价：认真（ ） 不认真（ ） 需要努力（ ） 签字： 组内评价：好（ ） 较好（ ） 有待努力（ ） 自我评价：★再努力（ ）★★一般（ ）★★★良好（ ）★★★★最棒（ ） 3 / 3