Unit 1 Hello! 表格式学案

Unit 1 Hello! Period 2 学习目标 1．我能认读字母Aa, Bb, Cc并了解其在单词中的发音。 2．我能听懂、会说、认读新单词bag, cat；能听懂、会说单词help；会说、能理解句子“Nice to meet you.”。 3．我能用“Hello!”“Hi!”向他人打招呼；能用“I’m…”进行简单的自我介绍。 4．我能借助插图阅读、理解并表演D部分小故事。 学习重难点 重点：我能听懂、会说、认读新单词bag，cat,能用“Hello!”“Hi!”向他人打招呼，能用“I’m…”进行简单的自我介绍。 难点：字母a, b, c在单词中的发音。 学习过程 一、独学 第一步：听、跟读（唱）、试读（唱）D、E、F、G部分三遍，注意字母a、b、c在单词Anne, bag, cat中的发音。 第二步：理解并试着表演D部分故事。 我的疑问：_____。 二、对学 第一步：听磁带，跟读D部分故事并完成右边展示1练习。 第二步：听读字母Aa, Bb, Cc,并感知其在单词Anne, bag, cat中的发音。完成展示2。 三、群学 Task 1: 解决独学中遇到的困难。 Task 2: 组内以接龙的形式用句子“Nice to meet you.”和“Nice to meet you, too!”进行交流。 Task 3: 学习Part F部分句子，并完成展示3。 Task 4: 听、唱歌曲Hello! 四、知识链接 1．nice意为“令人愉快的；好的”。meet意为“遇见”。 eg: Nice to meet you. 很高兴见到你。 在回答“Nice to meet you.”时，应用“Nice to meet you, (too)”来回答。 too在此句中意为“也”，放句末。此句常用于第一次见面时。 2．Thank you.意为“谢谢你”，是礼貌用语。 五、展示 1．组内两人一组表演D部分故事，并把以下句子翻译成中文： Thank you! _____ Nice to meet you. _____ Nice to meet you, too! _____ 2．完成以下大小写字母连线： A B C c a b 3．组内展示读Part F部分句子： We learn ABC. We say ABC. We sing ABC. We like ABC. 4．展示唱歌曲Hello! 课后反思 家长评价：认真（ ） 不认真（ ） 需要努力（ ） 签字： 组内评价：好 （ ） 较好 （ ） 有待努力（ ） 自我评价：★再努力（ ）★★一般（ ）★★★良好（ ）★★★★最棒（ ) 2 / 2