2024届高考生物一轮（苏教版）第四单元 第5课时 细胞的分化、衰老和死亡 （课件+学案）

(课件网) 第5课时 细胞的分化、衰老和死亡 课标要求 1.说明在个体发育过程中，细胞在形态、结构和功能方面发生特异性的分化，形成了复杂得多细胞生物体。 2.描述在正常情况下，细胞衰老和死亡是一种自然的生理过程。 考点一　细胞的分化与全能性 考点二　细胞的衰老与死亡 内容索引 课时精练 重温高考 真题演练 考点一 细胞的分化与全能性 1.细胞分化的概念、特点和原因 (1)右图是生物个体发育中的相关过程示意图，请据图回答下列问题： ①图中A、B分别表示什么过程？ 归纳 夯实必备知识 提示　细胞分裂(增殖)、细胞分化。 ②什么是细胞分化？ 提示　在个体发育中，由一个或一种细胞经细胞分裂产生的子代细胞，在形态结构和生理功能上逐渐发生稳定性差异的过程，称为细胞分化。 (2)科学家提取了鸡的输卵管细胞、红细胞和胰岛细胞，对这3种细胞中的DNA和mRNA进行了检测，结果如表所示。 项目 DNA检测结果 RNA检测结果 输卵管细胞 成人红细胞 胰岛B细胞 输卵管细胞 成人红细胞 胰岛B细胞 核糖体蛋白基因 ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ 卵清蛋白基因 ＋ ＋ ＋ ＋ － － β -珠蛋白基因 ＋ ＋ ＋ － ＋ － 胰岛素基因 ＋ ＋ ＋ － － ＋ 说明：“＋”表示检测发现相应的分子，“－”表示检测未发现相应的分子。 ①这3种细胞中合成的蛋白质种类有什么差别？ 提示　有些蛋白质在所有的细胞中都合成，但也有一些特定功能的蛋白质只在特定的细胞中合成，因此这3种细胞中合成的蛋白质种类不完全相同。 ②3种细胞中的DNA都含有卵清蛋白基因、β- 珠蛋白基因、胰岛素基因，但每种细胞中只检测到其中一种基因的mRNA，这一事实说明了什么？ 提示　这一事实说明，基因的表达存在选择性。 ③核糖体蛋白基因是否发生了选择性表达？ 提示　核糖体蛋白基因在所有的细胞中均表达，未发生选择性表达。 归纳总结 细胞分化的概念、特点和原因 形态结构 和生理功能 胚胎 组织和器官 持久性 普遍性 归纳总结 细胞分化的概念、特点和原因 生物体发育 细胞的类型 生理功能 遗传信息的表达情况 2.区分细胞分化的关键点 (1)分化细胞表达的基因 (2)细胞分化的“变”与“不变” 3.细胞的全能性 全套 遗传信息 细胞 细胞核 离体 受精卵 体细胞 低 高 提醒　(1)细胞分化程度越高，细胞分裂的能力就越低。 (2)分化的细胞不一定不再进行分裂，如B淋巴细胞，接受抗原刺激后仍可再分裂。 (3)分化程度高的细胞全能性不一定低，如生殖细胞由性原细胞分化而来，属于高度分化的细胞，但全能性依然较高。 4.干细胞 少 造血干细胞 提醒　并非所有干细胞都要发生分化。干细胞分裂后一部分细胞发生分化，成为具有特定功能的组织细胞；还有一部分保持分裂能力，用于干细胞本身的自我更新。 考向一　细胞分化的实质、特点和意义分析 1.MyoD基因是一个控制肌细胞发育的主导基因，其表达产物MyoD蛋白可以调控其他与肌肉发生相关基因的转录，还能促进MyoD基因的表达，最终使前体细胞分化为肌细胞。以下叙述不正确的是 A.前体细胞分化为肌细胞的过程是不可逆的 B.与肌细胞相比，前体细胞的分化程度较低 C.含有MyoD基因的细胞只能分化为肌细胞 D.MyoD蛋白对MyoD基因的表达存在正反馈调节 √ 突破 强化关键能力 细胞分化的标志是基因的选择性表达，含有MyoD基因的细胞能分化为其他细胞，C错误。 2.(2023·江苏连云港高三模拟)下图为人体内部分细胞分化过程，下列说法正确的是 A.红细胞是通过无丝分裂产生的， 不发生DNA的复制 B.上述细胞中，造血干细胞的分 化程度最低 C.人体内神经干细胞分化成神经细胞的过程不可逆 D.皮肤干细胞分化成皮肤细胞的过程中遗传物质发生改变 √ 分析题图可知，人的红细胞是 由造血干细胞分化而来，人的 ... ...