中小学教育资源及组卷应用平台 第一节 机械运动（第2课时） 一、匀速直线运动 1.定义：物体运动快慢不变，沿着直线的运动，叫做匀速直线运动。匀速直线运动是最简单的机械运动。 2.在匀速直线运动中，速度为定值，路程与时间成正比。在匀速直线运动中，任何一段路程内或一段时间内的平均速度都等于匀速直线运动的速度。 3.变速运动：运动过程中速度大小在发生改变的运动是变速运动。 4.平均速度：平均速度是表示物体做变速运动时平均快慢程度的物理量。 平均速度=° 5.一些事物的速度：真空中的光速3×108m/s,自行车的速度约5m/s,人步行的速度约1～1.5m/s。2-1-c-n-j-y 典例精断 例1、（2023春 浠水县期中）如图，当传送带静止不动时，物体从静止开始滑动，沿传送带从上端A点滑到下端B点所需时间为8分钟；则当皮带轮转动，传送带斜向上匀速运动时，物体从静止开始滑动，沿传送带从上端A点滑到下端B点所需时间为（ ） A．8分钟 B．大于8分钟 C．小于8分钟 D．无法确定 变式1、（2023 天河区一模）小明测量列车匀速直线运动通过某路牌的时间如图1，车厢内显示车速如图2，则列车（ ）【出处：21教育名师】 A．每节车厢长约100m B．该时段每秒运行100m C．通过路牌的时间为8分85秒 D．以此速度运行100km用时1h 例2、（2022秋 杭锦后旗校级期末）如图所示为做“测物体的平均速度”实验，当小车自顶端出发时开始计时，行驶至斜面底端时停止计时，下列说法中不正确的是（ ） A．实验中斜面应选择较小的坡度 B．测量时间的工具可以选用秒表 C．小车全程的平均速度是15cm/s D．本次实验小车在AB段的平均速度大于BC段的平均速度 变式2、（2023 南山区校级开学）如图所示滚尺是一种测量长度的工具，多用于跑道、事故、农业等道路测量。滚尺主要由计数器和滚轮组成，当滚轮沿着路径滚动时，通过记录的圈数可以得到路径的长度。小华想利用滚尺和手机秒表，测量自己步行的平均速度。 （1）将滚尺示数清零后，推动滚尺，手机同时记时，测出某次步行距离13.8m，对应的时间为11.5s，这段时间他步行的平均速度为 。 （2）已知该滚尺滚轮直径为D，用s表示滚尺测出的距离，则上述测量中轮子滚过的圈数n＝ （用字母表示） （3）长期使用后，滚轮的轮胎磨损严重将导致测量出的步行速度偏 。 例3、（2023 固始县模拟）小河同学、小南同学先后从同地沿同一方向做匀速直线运动，小河同学比小南同学晚3s出发，小南同学出发6s时通过的路程为6m，此时两同学相距3m，在如图所示的a、b、c、d四条图线中，小河同学的s﹣t图是（ ） A．一定是图线a B．一定是图线b C．可能是图线c D．可能是图线d 变式3、幸福生活离不开军人的保驾护航。如图是某军人在跳伞训练中的速度和时间的关系图像。下列能大致反映跳伞运动的图像是（ ） ABCD 实战演练 1．一短跑运动员在5s内跑完了50m，汽车行驶的速度是54km/h，羚羊奔跑的速度是20m/s，那么三者速度从小到大的顺序是（ ） A．运动员、汽车、羚羊 B．汽车、羚羊、运动员 C．羚羊、汽车、运动员 D．运动员、羚羊、汽车 2．由图可知，速度大小比较正确的是（ ） A．v甲＜v乙＜v丙 B．v甲＜v丙＜v乙 C．v甲＞v乙＞v丙 D．条件不足，无法比较 3．某物体做匀速直线运动，由速度公式v＝可知，物体的（ ） A．速度大小与s，t有关 B．速度与路程成正比 C．速度与时间成反比 D．路程与时间成正比 4．下列图象中，能正确反映“匀速直线运动”的是（ ） A．B．C．D． 5．甲、乙两同学沿平直路面步行，他们运动的路程随时间变化的规律如右图所示，下面说法中不正确的是（ ）21*cnjy*com A．甲同学比乙同学晚出发4 s B．4 s～8 s内，甲、乙同学都做匀速直线运动 C．0 s～8 s内，甲、乙两 ... ...
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