《歌词三首》同步练习

歌词三首·课后练习 基础题 1．给画线的字注音。 　　澎（　　）湃（　　）　　汝辈（　　）　梳妆（　　）　妄想（　　）　妨害（　　）　　巅（　　）峰　狂澜（　　） 2．辨字组词。 3．选择适当的词完成词句。 　　（1）我的祖先／早已把我的一切_____中国印。 　　A．烙上 B．刻上 C．画上 D．印上 　　（2）我们的家乡／在希望的田野上，／炊烟在新建的住房上_____，／小河在美丽的村庄旁流淌。 　　A．飘扬 B．浪荡 C．漂浮 D．飘荡 　　（3）流在心里的血／_____着中华的声音，／就算身在他乡／也改变不了我的中国心。 　　A．响着 B．澎湃 C．唱着 D．回荡 　　（4）像一个巨人出现在亚洲平原之上，／用你那英雄的_____，筑成我们民族的_____。 　　A．身躯 屏障 B．身躯 固堤 　　C．体魄 屏障 D．体魄 固堤 4．解释句中加粗词的含义。 （1）河山只在我梦萦：_____ （2）炊烟在新建的住房上飘荡：_____ （3）黄河！你是我们民族的摇篮：_____ 5．从上下文连贯的要求看，依次填入下面横线上的语句，最为恰当的一项是（ ） 　　黄河，中华民族的母亲河。五千多年的华 夏文明史，与黄河有着血肉相连的关系。黄河流千古，流出了_____，流出了_____，流出了_____。 　　A．黄皮肤人的群落 灿若明珠的黄河古文化 漫无边际的黄土地 　　B．灿若明珠的黄河古文化 漫无边际的黄土地 黄皮肤人的群落 　　C．漫天边际的黄土地 灿若明珠的黄河古文化 黄皮肤人的群落 　　D．漫无边际的黄土地 黄皮肤人的群落 灿若明珠的黄河古文化 　　6．古代诗歌中抒写思念故乡，眷念亲友的诗句很多，请你写出三句。（其中一句是课外的） 　　①_____ 　　②_____ 　　③_____ 能力题 6．阅读文字，回答问题。 我的中国心 河山只在我梦萦， 祖国已多年未亲近， 可是不管怎样 也改变不了我的中国心。 洋装虽然穿在身， 我心依然是中国心。[来源:21世纪教育网] 我的祖先 早已把我的一切烙上中国印。 长江，长城，黄山，黄河， 在我心中重千斤， 无论何时，无论何地， 心中一样亲。 流在心里的血 澎湃着中华的声音，21世纪教育网 就算身在他乡 也改变不了我的中国心。 （1）给下列汉字注音。21世纪教育网 萦（ ） 烙（ ） 澎（ ） 湃（ ） （2）标题中的“我”指_____。 （3）句①中的“只”应怎样理解。 （4）第④句中的“我的中国心”的含义是什么？ （5）第⑧句中“烙”的作用是什么？“中国印”具体指什么？ （6）第⑨句为什么要列举“长江”、“长城”、“黄山”、“黄河”。 （7）谈谈这首歌词的艺术特色。 7．阅读文字，回答问题。 不会唱歌的人 〈1〉有些人是天生的音乐迷，不是唱歌就是弹 琴。我生来愚笨，对这两样都不喜欢，而且还有一种反感。在“爱唱歌的孩子不会学坏”的原则下，我这个相当“安静”的人，日子就过得很不平凡了。 〈2〉小学时不爱唱歌，老师不爱，同学不羡，可以说没有人喜欢，也没有风头可出，不过日子还是平凡。可是升到初中后，我的日子就不平凡了，因为我的音乐老师很细心、很认真、很凶，对不开口唱歌的人，绝不客气。 〈3〉“唱呀！你！”老师指着我，我不会唱，嘴无法张开。 〈4〉“唱呀！你！”老师又说。 〈5〉还是不会唱，嘴还是张不开。 〈6〉老师认为我是抗拒命令，罚我站墙角，一次站墙角，两次站墙角，三次……几次之后，老师知道我不会开口了，索性不准我在教室里，从此我成了“逃兵”，老师心目中最可憎的人！ 〈7〉初中毕业时，我的成绩平均是84．5分，但音乐一科是0分，可见老师多么不喜欢我！不过按照学校的规定，不管总平均分数是多少，如有0分，必须补考。天呀，我还是得过这严酷的一关。我自知毕不了业了，因为3年都没有学会唱歌，3天又怎能学会呢？这件事情传到校长的耳朵里，老师为我打气， ... ...