新教材适用2024版高考物理一轮总复习第2章 第1讲重力弹力摩擦力 课件+练案（含解析）

(课件网) 第二章 相互作用 课程标准 命题热点 1.认识重力、弹力与摩擦力。通过实验，了解胡克定律。知道滑动摩擦和静摩擦现象，能用动摩擦因数计算滑动摩擦力的大小。 2．通过实验，了解力的合成与分解，知道矢量和标量。能用共点力的平衡条件分析日常生活中的问题。 (1)力的合成与分解。 (2)结合弹力、摩擦力考查共点力的平衡条件。 (3)静态平衡和动态平衡问题。 课程标准 命题热点 备考策略 1.本章涉及的知识是高中物理的重要基础，包含许多思想方法，它的应用几乎贯穿整个高中物理。所以，不能因为本章内容独立考查的较少而有所忽视，恰恰相反，一定要下大力气扎扎实实地学好本章的知识与方法，形成解决物理问题的基本思路。在本章复习过程中多耗一些时间和精力是值得的。 2．牢记基础知识，熟练基本方法，明确基本题型。尽量多地积累不同物体、不同环境、不同运动形式下的应用类型及有效解决问题的方法。明确物体的平衡条件、临界条件，掌握好函数法、图像法、极限法、隔离法、整体法等解题方法。利用好力的合成法、分解法、相似三角形法、矢量三角形法、正交分解法处理力的矢量问题。 3．多观察生活实际中有关力或平衡的现象和实例，有应用物理知识分析探究这些生活现象或实例的意识。多培养立体思维分析能力。 第1讲　重力　弹力　摩擦力 知识梳理·双基自测 核心考点·重点突破 名师讲坛·素养提升 2年高考·1年模拟 知识梳理·双基自测 知识点1 力的分类 1．按力的性质分 可分为_____、_____、_____、分子力、_____、核力等。 2．按力的作用效果分 可分为_____、_____、动力、阻力、_____、回复力等。 万有引力(包含重力) 弹力 摩擦力 电磁力 压力 支持力 向心力 3．按作用方式分 可分为_____和_____，万有引力、电磁力等均属于场力，弹力、摩擦力等均属于接触力。 4．按研究对象分 可分为_____和_____。 场力 接触力 外力 内力 知识点2 重力 重力的 产生 由于_____对物体的吸引而使物体受到的力 注意：在地球表面附近可近似认为重力等于_____ 重力的 大小 _____，可用_____测量 注意：(1)物体的质量不会变 (2)G的变化是由在地球上不同位置处g的变化引起的 重力的 方向 总是_____的 注意：竖直向下是和_____垂直，不一定和接触面垂直 地球 万有引力 G＝mg 弹簧秤 竖直向下 水平面 重心 因为物体各部分都受重力作用，可认为重力作用集中于_____即为物体的重心 (1)影响重心位置的因素： ①物体的_____；②物体的_____ (2)薄板类重心的确定方法：_____ 注意：重心的位置不一定在物体上 一点 形状 质量分布 悬挂法 知识点3 弹力 1．产生条件 (1)两物体_____；(2)发生_____；两者缺一不可，并且弹力和形变同时_____，同时_____。 2．弹力的方向 (1)轻绳和细线的拉力_____指向它们收缩趋势的方向。 (2)点与平面、平面与平面接触处的弹力_____(若是曲面则垂直于接触处的公切面)指向_____的物体。 (3)弹簧的弹力方向：总是沿_____指向恢复原长的方向。 接触 弹性形变 产生 消失 沿绳和线 垂直于平面 被压或被支持 中心轴线 3．弹力的大小 (1)在弹性限度内弹力的大小遵循胡克定律：F＝_____。式中k为劲度系数，其大小由弹簧本身的_____决定(即：材料、匝数、粗细)，x为_____，并非原长或总长。 (2)一般情况下，应根据物体的运动状态，利用_____或_____来计算。 kx 因素 形变量 平衡条件 牛顿第二定律 思考：试分析图中半圆柱上A、B、C三点所受的弹力方向。 [答案]　半圆柱上A点弹力方向竖直向上，B点弹力方向水平向左，C点弹力方向指向O点。 知识点4 滑动摩擦力 1．产生 两个相互接触的物体发生_____时产生的摩擦力。 2．作用效果 总是起着阻碍物体间_____的作用。 相 ... ...