小学五年级语文（下）半期测试（A） 一、基础知识积累与运用。 1、看拼音，写词语。（10分） bān jiǎng yīn móu guǐ jì yī nī jī xiē zhī fāng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） nín gù péng zhàng sū ruǎn chéng nuò shǔ guāng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2、给下面加点的字选择正确读音，不要的用斜线划掉。（4分） 纸屑（xuē xiè）拗口（ào niù）逛街（gāi jiē）肋骨（lè lèi ）教诲（huì huīfuì） 障碍（zhàng，ài ，）眩晕（xuàn yūn xuún yàn） 作坊（zuò fāng zuō fáng） 3、在没有错别字的那组后面打“√”，如有错别字，先用斜线划掉，再改正在括号里。（3分） 杳无音迅（ ） 不在声张（ ） 没精打彩（ ） 神态安祥（ ） 评委会在78人侯选人中，一直推举蒂姆为“千年技术奖”的手位获奖人。（ ） 4、在下面加点字的正确解释下面画“ ”。（3分） （1）不谋而合（①图谋；②计谋，计策；③商议，商量；④暗中策划） （2）超凡脱俗（①大众的，普通的；②庸俗；③指没有出家的；④普遍流行的） （3）星罗棋布（①捕鸟的网；②张网捕；③质地稀疏的丝织品；④排列） （4）张灯结彩（①使东西分开，放开；②陈设，铺排；③扩大，夸张；④看，望） （5）风靡全球（①没有，无；②顺风倒下；③美好；④浪费） （6）百无聊奈（①依赖，凭借；②姑且；③略微；④浪费） 5、先弄清字的音、形、义，再在每个括号里组一个词。（5分） 折（ ） 票（ ）（ ）（ ）（ ） 拆（ ） 躁（ ）（ ）（ ）（ ） 6、把下面的词语补充完整。（3分） 迎（ ）而解 微不足（ ） （ ）然开朗 面面相（ ） 波浪（ ）天 抑扬（ ）（ ） （ ）想天开 半途而（ ） 泪如泉（ ） 水乳交（ ） 7、按要求改写句子。（4分） （1）柔软的沙滩上还残留着白再而三太阳炙晒的余温。 缩句 （2）乌丽娜没有忘记我为她和大妈合影留念。 改为肯定句 ： （3）眼看自己的好友在受折磨，我拔刀相助。 改为反问句： （4）用“至关重要”造一个排比句。 8、在正确的句子后面打“√”，如果是病句，在原句上修改正确。（4分） （1）救援物资迟迟未到，他们很难克服粮食紧张，淡水缺乏。（ ） （2）只要我们领会了书中的精华，才能感受到读书的快乐。（ ） （3）自开展五城联创活动以来，各级干部发扬了先锋作用。（ ） （4）印刷术、指南针和造纸术是我国的四大发明。（ ） （5）刘翔在奥运会上一鸣惊人，夺得了男子110米跨栏金牌， 为中国人争了光。（ ） 9、把下面错乱排列的句子理顺成一段通顺的话，把正确序号写在句前括号里。（5分） （ ）品尝每一朵特丹与茉莉，国色天香与暗香浮动自是不同的境界。 （ ）咀嚼生活的平凡与伟大，豪迈壮阔是大海的生活，悠闲灵动是小溪的生活。 （ ）生活是一首五彩斑孄的歌，让我们学会品尝，学会联想，学会咀嚼有，学会欣赏。 （ ）欣赏月亮的圆缺，欣赏世间的悲欢离合，每一种景致都是一种美丽，一种感悟都是特别的收获。 （ ）联想人生的起伏与变化，即使天又刮风，又下雨，也潇洒而坦然。 10、按课文内容填空。（2分） （1）天下兴亡， （2）艾滋病是一种人体免疫防御系统方面的 ， 是世界艾滋病防治的国际性标志。 （3）看到别人贪玩好耍时，我会劝他说：“ ”。 （4）当朋友为一点小事就斤斤计较时，我会用“ 去劝他要有宽广的胸襟。 二、阅读理解与感悟。（27分） 1、补充句子。（2分） 都说谁给丽江带来了美丽。 。 映照着流水，特别好看。 2、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（5 分） （1）北宋平民发明家毕升改进了雕板印刷的缺点，发明了活字印刷术，完成了印刷上的一次重大革命。（ ） （2）“朝鲜、日本、埃及、中国、越南”这些词语中，不同类的是“中国 ... ...
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