课件编号1621773

《芙蓉楼送辛渐》教学设计

日期:2024-05-13 科目:语文 类型:小学教案 查看:64次 大小:15645Byte 来源:二一课件通
预览图 1/1
芙蓉楼送辛渐,教学设计
  • cover
本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com 《芙蓉楼送辛渐》 一、揭题 ⒈作者简介: 王昌龄(698-756年)字 少伯,京兆长安(今陕西西安)人,汉族。盛唐著名边塞诗人,擅长写七言绝句,后人誉王昌龄为“七绝圣手”。他的边塞诗气势雄浑,格调高昂,充满了积极向上的精神。世称王龙标,有“诗家天子王江宁”之称,存诗一百七十余首,作品有《王昌龄集》。21教育网 2写作背景: 这首诗大约作于开元二十九年以后 。王昌龄当时离京赴江宁(今南京市)丞任,辛渐是他的朋友,这次拟由润州渡江,取道扬州,北上洛阳。王昌龄可能陪他从江宁到润州,然后在此分手。这诗原题共两首,这一首写的是第二天早晨在江边离别的情景。另一首为“丹阳城南秋海阴,丹阳城北楚云深。高楼送客不能醉,寂寂寒江明月心。”说的是头天晚上诗人在芙蓉楼为辛渐饯别时的情景。 二、初读诗文,初步感知 ⒈自读,读准确,读流利。 ⒉借助注释想想诗句的大体意思。 ⒊多种形式朗读。 三、自主交流,理解诗意 ⒈自主理解字义: 寒雨:寒冷的雨。连江:满江。吴 :三国时的吴国在长江下游一带,所以称这一带为吴。平明:清晨。客:指辛渐。楚山:春秋时的楚国在长江中下游一带,所以称这一带的山为楚山。孤:独自,孤单一人。洛阳:位于河南省西部、黄河南岸。一片冰心在玉壶:冰在玉之中。比喻人清廉正直。冰心:比喻心的纯洁。 ⒉交流诗句之意:昨 夜,秋雨绵绵洒满吴地江天。清晨送走友人只留下孤独的楚山。洛阳的亲朋好友如果向你问起我,就请转告他们:我的心依然像玉壶中的冰一样纯洁。21cnjy.com   四、品读诗文,赏析感悟 ⒈品读前两句诗 ⑴请大家默读前两行,看看都写到 了哪几种景物?(雨:什么时候下起了什么样的雨?江:江面上是一番怎样的景象?山:在作者眼里楚山什么样的?诗中还暗含着两个人物)21世纪教育网版权所有 ⑵“连”“入”两个动词写“ 寒雨”表现一种怎样的气氛?(“连”“入”两个动词写“寒雨”的绵绵不断和无声无息,渲染出离别时的暗淡气氛。)“楚山孤”表达作者怎样是情感?(表达诗人离开朋友时的强烈的凄冷孤寂感。) ⑶前两行有一对表示时间的词 语:“夜和平明”,王昌龄一共写了两首,这首是天亮时在芙蓉楼送别辛渐时所作,另外一首描绘的是是前一天夜里两人在芙蓉楼里饮酒话别时的情景。(出示第一首诗)21·cn·jy·com 师:窗外秋雨绵绵,芙蓉楼内二人相对而 坐,饮酒道别,这此情此景,给你一种什么感觉?(凄凉,忧愁)。这种情感凝聚在诗中的哪个字中?(孤)带着这种感觉,再读前两行。2·1·c·n·j·y 师:王昌龄才华横溢 ,官至县蔚,后来因事被贬滴岭南,在北返长安时在江宁县任职,在江宁数年,又遭人诋毁,再次被贬为龙标县蔚,龙标镇非常偏僻,曾有许多的官员被贬于此地。他一生生壮志未酬,与好友分别,心中怎能不孤单,苦闷呢?【来源:21·世纪·教育·网】 ⒉品读后两句诗 ⑴读一读这两句诗,说说你的感受。(诗人还在写自己的离愁别恨吗?诗人笔锋一转,从凄冷孤寂中振作起来,表明自己的信念。)21·世纪*教育网 ⑵抓字眼:诗人没 有再过多地抒发离愁别绪,而是借辛渐向远在洛阳的亲友表明自己的信念。那么,诗人是想表明自己的什么呢?(不因两次被贬而改变自己冰清玉洁的品质。即高洁清廉。)哪些字词告诉了你诗人的信念? 冰心:从字面可以解释为?诗人想用他说明什么? 玉壶:玉壶是什么样子的呢?(里里外外晶莹剔透,洁白无瑕) ⒊归纳主题:《芙蓉楼送辛渐》这 首诗通过送别友人的表白,不仅烘托诗人送别时的凄寒孤寂之情,更展现了诗人开朗的胸怀和坚强的性格,表明诗人永葆高洁清廉品质的崇高气节。 ⒋表达手法:全诗即景生情,寓情于景,含蓄蕴藉,韵味无穷。 ⒌指导背 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~