Unit4 Age and phone numbers PartA 教学设计

中小学教育资源及组卷应用平台 小学英语三年级下册（闽教版） Unit 4 Age and phone numbers PartA 学科 小学英语 课题 Unit 4 Age and phone numbers -出卷网- 福建教育-出卷网- 年级 三年级上册 课型 词汇课 学时 第一课时 主备人 教材 内容 闽教版三年级上册第23-24页 Unit 4 Listen and follow 学习 目标 在听教师范读、看图和做游戏的基础上，能够听、说、认读词汇How old、monkey、noodle，做到发音清晰、正确；在熟读的基础上，学生会拼单词，并在四线格中正确、规范地书写单词。（达成率95%） 通过教师示范引导、游戏和操练，学生能够熟练运用How old are you I am____.进行关于年龄的问答对话，做到发音清晰，语音语调基本正确。（达成率90%） 通过学习，学生能对英语有一定的学习兴趣，能经常运用How old are you？来进行人际交往。 教学 准备 1.PPT 2.四线格 3.头套 教学 方法 情景教学法 小组合作学习法 任务教学法 教学环节预设 教师指导活动 学生主体活动 设计意图 Step1 Warming-up and leading-in Greeting. T:Class begins,Good morning boys and girls.教师随机走到一名同学面前提问：What is your name 生…教师再顺势与学生握手说到：Nice to meet you 同上，教师随机选取几名学生问候。 Sing a song and act with. T:Boys and girls, you are so good.Now, let's sing a song together, ok Now, everybody stand up. Please sing this song with action. Ready go! Let's talk. T:boys and girls, good job. What is the song about What is the song about Yes, this song is about numbers. Numbers. 4.Review numbers. T:boys and girls. What did you hear Ok, now, let is review numbers. Boys and girls, look at the , Read the numbers，quickly！understand？Ok,ready go. 5.Leading in. T:Today we will learn about age and numbers.(板题。)Unit4 Age and phone Numbers.read after me, Unit4 Age and phone Numbers. Age, age 年龄，年龄。 1. 问候回答。 2.唱歌。 3.复习数字。 用亲切的问候和愉快的歌谣调动学生学习兴趣，创设良好的英文氛围，同时为学习新知做铺垫。 复习数字，为后面的语言输出做好铺垫。 Step2Presentation 1.Learn words. (1)T:教师拿出米老鼠头套带在自己头上并指着问：Boys and girls, look! Who is it？Yes，It is 米老鼠。Boys and girls, now, I am 米老鼠，I am 米老鼠。Can you guess my age Can you guess my age 你能猜猜我的年龄吗？one、two…（根据本班学生情况相机提醒。） (2)Yes or no let is listen the tape.（听录音。）OK，How old is 米老鼠？米老鼠多少岁？Who knows？（指名回答。）Yes, I am six. (3)带读I am six:Yes, I am six.follow me.I am six.I am six.I am six.（边读边做6的手势。） (4)操练I am six：boys and girls, now, I am say I am you say six. I am say I am you say six.Understand ok, go! Very good. (5)板书I am ＋数字，并讲解I am six：I am 后面加数字，就表示我几岁的意思。 (6)加深拓展：我一岁怎么说？三岁？五岁？七岁？九岁？ (7)加深操练：Now, boys and girls, look at my fingers.我出几根手指你们就说几岁，I am ____.understand ok, Let is go! (8)Ok, Boys and girls, look, this is our new friend Fido. Follow me, Fido, Fido, Fido. (9) I am six.（双手指向自己。）What about Fido How old are you, Fido How old are you, Fido Fido 多少岁呢？ (10)让我们一起问问Fido吧！板书How old are you, Fido 并带读。Read after me! How old are you, Fido How old are you, Fido How old, How old, 多 ... ...