第7课 历史转折与邓小平理论教案

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 第7课 历史转折与邓小平理论（一） 【内容标准】 （1）认识中国共产党十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折。 　 （2）认识邓小平理论是改革开放和社会主义现代化建设的指导思想。 【教学目标】 1、知识与能力：认识中国共产党十一届三中全会和邓小平理论。 2、过程与方法：通过讨论探究，正确认识中国共产党十一届三中全会和邓小平理论。 3、情感态度与价值观：认识邓小平理论是改革开放和社会主义现代化建设的指导思想。 【教学要点】 重点：十一届在中全会，十三大，十五大、邓小平理论。 难点：理论性强，政治常识多。 本课时要点：十一届三中全会 【导入新课】 复习上一课时重点知识。文化大革命结束后全国人民最关心和期盼的是什么事情？ 【新课探究】 一、十一届三中全会 （一）关于整理标准问题的讨论（十一届三中全会召开的历史背景） （1）“文化大革命”结束后，主持党中央工作的领导人提出“两个凡是”的错误方针。 “两个凡是”指“凡是毛主席作出的决策，我 们都坚决维护；凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循”。“两个凡是”的提出，表明长期以来的“左”倾指导思想还没有从根本上得到纠正。 （2）思想基础： 1978年12月，邓小平发表《解放思想，实 事求是，团结一致向前看》的讲话，冲破了“两个凡是”的禁锢，为实现历史性转折，开辟新时期的新道路奠定了思想基础。 （3）《实践是检验真理的唯一标准》发表，揭开了思想解放运动的序幕。 （二）十一届三中全会的召开 1、时间地点：1978 年12月在北京召开。 2、主要内容： ⑴思想上：否定“两个凡是”的方针，重新确立了解放思想、实事求是的指导思想。 ⑵政治上：果断地停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出把工作重点转移到社会主义现代化建设上来的战略决策，作出实行改革开放的新决策。21·cn·jy·com ⑶组织上：形成以邓小平为核心的党中央领导集体，恢复了党的民主集中制原则。 ⑷历史问题上：审查和解决了历史上遗留的一批重大问题以及一些重要领导人的功过是非问题，开始了系统清理重大历史是非的拨乱反正。2-1-c-n-j-y （三）十一届三中全会的历史意义： ⑴十一届三中全会是建国以来中国共产党历史上具有深远意义的伟大转折。 ⑵会议作出实行改革开放的新决策，开始了中国从“以阶级斗争为纲”到 以经济建设为中心的历史性转变。 ⑶伟大的社会主义改革开放从这次全会揭开序幕。 （四）全面拨乱反正（1979--1982） 十一届三中全会以后，以邓小平为核心的中央 领导集体，在短短三年时间内，完成了全面拨乱反正，使党和国家从困境中迅速摆脱出来，有助于团结一切可以团结的力量，齐心协力建设社会主义现代化。 【总结巩固】 党的十一届三中全会的召开， 标志着共产党人冲破了长期以来“左”倾错误的严重束缚，重新确立了马克思主义的思想路线、政治路线和组织路线，使中国的社会主义事业走上了健康发展的道路，揭开了新时期历史的新篇章。因此这次会议是党历史上具有深远意义的伟大转折。 21cnjy.com 【教学反思】 第7课 历史转折与邓小平理论（二） 【教学要点】 重点：十一届在中全会，十三大，十五大、邓小平理论。 难点：理论性强，政治常识多。 【导入新课】 复习上一课时重点知识。 十一届三中全会后，我国进入了社会主义建设新时期，社会主义初级阶段理论逐步形成。 【新课探究】 二、社会主义初级阶段理论的形成 1、十二大 ⑴时间：1982年9月。 ⑵主要内容： ①确定了全面开创社会主义现代化建设新局面的奋斗纲领。 ②邓小平在会上明确提出“走自己的路，建设有中国特色的社会主义”。 ⑶意义：从此，“建设有中国特色的社会主义”成为改革开放和现代化建设的 ... ...