小学英语外研版（三年起点）五年上册全册教案

Module 1 Unit 1 Did you come back yesterday 教学内容： Did you 出卷网come back yesterday 教学目标：Knowledge aim: To master the words :met ,above ,ground, those Ability aim: Using To understand and speak the dialogue. Moral aim: To train the students’ interesting . 教学重点难点：The new words. 出卷网 o understand and speak the dialogue SB(学生用书)和AB(课堂活动用书) 学习任务： Did you come bac 出卷网k yesterday What did you come back We came back 运用任务： 1 、AB unit 1 练习1和练习2 2、AB unit1练习3 3、调查：在假期游玩的同学是什么时候离开和回到随在的城市的。 4、互相谈论假期生活。 教学过程： 一、复习导入： 1、出示星期名称卡片，提问： What day is today It‘s Sunday. 2、由此引入新课。 二课文导入： 1 教师可通过与学生交流，了解学生的假期生活。 提问：How was your summer vacation Where did you go on summer vacation When did you come back Did you c 出卷网ome back yesterday I (we)came back last Sunday 2、下面，我们讲听到Lingling Sam 和 Amy的对话，看看他们为我讲述什么故事。（进入课文学习） 3、指导学生看图，理解： Lingling和谁在一起，他们在哪儿，遇到了谁，他们在干什么？ 4、教师一边指导学生看图，一边帮助学生了解课文内容。 5、画出本课的新单词，教读单词。 6、听课文录音，跟读课文。 7、完成运用任务1：AB unit 1 练习1 和练习2 8、完成运用任务2：学生观察几幅小图，根据图1及句子提示，使用正确的动词的一般过去式来完成句子的填空。 三、课后作业。 全班完成AB unit1练习4. Unit 2 We bought ice creams. 教学内容： We bought ic 出卷网e creams. 教学任务： SB(学生用书)和AB(课堂活动用书) 学习任务： Did you Yes I did / No I didn’t 功能： 谈论过去发生的事情活活动 运用任务： 1 、AB unit 2 练习4 2、AB unit12练习5 3、游戏：猜一猜你的同学上个星期都做了什么。 4、给自己的笔友，亲友写一封英文信件，附上一些简短的文字。 5、记录昨天的活动。 教学重点难点：The new wo 出卷网rds. o understand and speak the dialogue 教学过程 一、 复习导入： 1、教师吧准备好的表达各种动作的动词及动词词组的图片拿 出来，进行连线复习。 Play football walk talk Play basketball write a letter Draw a dragon play the flute Sing a song run fly a kite 二、课文导入; 1、教师出示一张事先准备好的印有自己所在城市图画的新明信片，提问： What’s this What’s the palce What can you see 2、教师展示明信片的背面，提问学生可以在明信片的背面做些什么，并去告诉学生明信片的写法。 3、三、课文的教学。 1、学生看书，活动1，播放课文录音，在每句后停顿，学生跟读，然后画出本课所要学习的单词以及每句话中的表示动作的单词活词组： Went to the park met John Bought ice creams went home Dropped ran to the bus 2、讲述过去时动词的原形和过去式的对比。 3、完成SBUnited2活动2 情学生朗读问句在做肯定回答。 4、全班完成ABUnit2练习1和练习2 5、完成SBUnit2活动4. 6、完成SBUnit2活动3 四、任务完成 1、完成运用任务1 2、完成运用任务2———5 五、学习SBUnit2活动5的歌曲。 六、课后作业： 完成SB Unit2活动6中的游戏。 Module 2 Unit 1 what did you buy 教学内容： what did you buy 教学目标：Knowledge aim: To master the words ‘list,need,can,any,use,half.’and so on. Ability aim: To understand and speak the dialogue. Moral aim: To train the students’interesting. SB(学生用书)和AB(课堂 ... ...