中小学教育资源及组卷应用平台 第1节 压强(第1课时) 一、压力 1.定义：垂直作用在物体表面上的力叫做压力。 2.产生的条件：接触的物体相互挤压。例如：静止在地面上的篮球和地面间有相互挤压的作用，篮球对地面有压力；静止在竖直墙壁旁的篮球与墙壁之间没有相互挤压，所以没有压力。 3.方向：与受力物体的支撑面垂直，并指向支撑面，由于受力物体的受力支撑面可能是水平面，也可能是竖直面，还可能是角度不同的倾斜面，因此，压力的方向没有固定指向，始终和受力物体的受力面相垂直。 4.单位：牛顿，符号：N。 二、压强 1.概念 (1)意义：表示压力作用效果的物理量。 (2)定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。 2.计算公式及单位 F表示压力，单位用N。 S表示受力面积，单位用m P表示压强单位用Pa (1)公式：P=F/S(定义公式) (2)单位：国际单位为帕斯卡(Pa),简称帕。1Pa=1N/m ,表示1m 面积上所受的压力是1N,Pa是一个很小的单位，一张报纸平放时对桌面的压强约为1Pa。 典例精析 例1、（2023春 高邮市期中）一个足球放在一块长木板上，如图所示，以下说法正确的是（ ） A．木板受到的压力是木板发生弹性形变产生的 B．木板发生形变是由于足球对它施加了压力 C．足球没有发生形变说明足球没有受到木板的力 D．木板受到足球竖直向下的压力就是足球的重力 变式1、（2023春 淮北月考）一个茶杯静止在水平桌面上。比较茶杯受到的重力与茶杯对桌面的压力，下列说法中正确的是（ ）2·1·c·n·j·y A．大小不同 B．方向不同 C．作用点不同 D．三要素都相同 例2、（2023春 张店区校级期中）下面关于压力和压强的说法中正确的是（ ） A．受力面积一定时，物体受到的重力越大，产生的压强越大 B．物体受到的压力越大，产生的压强就越大 C．压力一定时，接触面越粗糙，压强就越大 D．受力面积不变时，产生的压强与压力的大小成正比 变式2、（2023春 忠县期中）将一本物理书放置在水平桌面上，书的质量为0.24kg，书与桌面的接触面积为0.04m2。求：【出处：21教育名师】 （1）书受到的重力。 （2）书对桌面的压强。 实战演练 1．关于压力的说法，正确的是（ ） A．放在水平地面上的物体，对地面的压力就是物体的重力 B．压力的作用效果与压力大小和受力面积有关 C．压力的大小一定与重力大小有关 D．竖直作用在物体表面上的力叫做压力 2．如图所示，在水平桌面上放着三个实心铁制圆柱，对桌面的压强大小判断正确的是（ ） A．甲最大 B．乙最大 C．丙最大 D．一样大 3．在探究影响压力作用效果的因素时，某同学做了如图所示的实验，下列说法不正确的是（ ） A．通过观察海绵被压下的深浅来显示压力的作用效果 B．由甲、乙可以得出：受力面积一定，压力越大，压力的作用效果越明显 C．蚊子尖尖的口器可以插入皮肤吸吮血液，可以用乙、丙的实验结论进行解释 D．乙实验中砝码对小桌的压强大于丙实验中砝码对小桌的压强 4．振宇中学积极倡导学生加强假期社会实践活动。如图所示，小文同学在家跟着爸爸学习做菜，发现用刀刃切黄瓜时一刀就可以切到底，相同的力用刀的侧面拍黄瓜时需要好几下才能将黄瓜拍碎。针对这一现象，同学们经过讨论形成了下面四个问题。你认为最有探究价值且易于探究的科学问题是（ ） A．黄瓜形变的程度与刀的使用部位有什么关系？ B．压力的作用效果与受力部位有什么关系？ C．压力的作用效果与受力面积大小有什么关系？ D．压强的大小与受力面积大小有什么关系？ 5．如图所示，某同学在探究“压力作用效果与哪些因素有关”的实验时，用两手食指紧压铅笔两端，使它保持静止，观察食指表面皮肤的 可知，压力的作用效果与 有关。 6．如图是小明坐在滑沙板上从沙堆高处滑下的情景，此时沙地对滑 ... ...
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