3.7.1 人类对生物圈的影响-2022-2023学年七年级生物下册同步课件（济南版）

(课件网) 3.7.1 人类对生物圈的影响 济南版七年级下册 教学目标 1.描述人口增长对生物圈的影响； 2.能够设计并完成水体污染对生物影响的探究实验； 3.通过课程的学习，能说明人类活动对生物圈的影响，并关注环境问题。 新知导入 人类通过开垦荒地、采伐森林、兴修水利、开采矿藏、兴建城市、发展工业等活动创造了巨大的财富，但同时也对生物圈产生了极大的影响。你知道人类活动已经对生物圈的存在和发展产生了哪些负面的影响吗？ 新知讲解 人类对资源的利用 自古以来，人类凭借自己的聪明才智和勤劳勇敢，开发和利用着生物圈中的各种资源。有些资源，自然界的供给量是有限的，它们最终会枯竭，如煤和石油等；有些资源是能够在一个相对较短的时间内自然恢复或再生的，如森林等。 分析讨论 森林的完全砍伐和选择性砍伐 分析讨论 森林的完全砍伐和选择性砍伐 分析讨论 1. 完全砍伐和选择性砍伐各有哪些利弊？ 完全砍伐会导致水土流失，栖息在里面的动物，微生物生境受到改变会导致死亡或数量减少，如果砍伐的面积大也会带来景观的破坏，森林小气候被迫改变等一系列严重影响，而选择性的砍伐是根据经营的目的性不同而砍去生长不好或病虫害或林木成熟砍伐等原因，部分的择伐对环境对生态的影响都远远小于完全砍伐。 分析讨论 2.有人说：“保护生物圈中的各种资源，就要完全禁止对其开发和利用。”也有人说：“我们必须利用生物圈中的资源，但是要边利用，边保护。”对于这两种观点，你怎么理解？ 保护的目的是为了合理利用。资源是可持续发展的物质基础。要合理开发和利用资源，使再生性资源能保持其再生能力，非再生性资源不致过度消耗，确保自然资源的可持续利用。 新知讲解 人类对资源的利用 人类产生和发展的过程与人类对自然资源的开发利用是分不开的。人类产生初期，活动范围局限于温暖地带的江河沿岸平原，后来凭借技术力量逐步扩大了生活范围，如今更是几乎把整个地球表面都变成了自己生存和活动的领域。人类改造和利用自然的事例比比皆是。 新知讲解 人类对资源的利用 小型水库 梯 田 新知讲解 人类对资源的利用 都 江 堰 相关链接 可持续发展 1987年，世界环境和发展委员会在《我们共同的未来》中将“可持续发展”定义为“既满足当代人需求，又不对后代人的需求构成危害的发展”。可持续发展主要包括自然资源与生态环境的可持续发展、经济的可持续发展和社会的可持续发展等。 课堂练习 【解析】人类活动既有可能破坏环境，如：砍伐森林，也可以改善环境，如碳中和，B符合题意。 塞罕坝曾森林茂密，后因过度围是变为荒原。为防风固沙，在5年内，经三代人的努力，创造了荒漠变绿洲的奇迹。对此，你的认识（ 　） A．人类活动对环境造成的破坏都是无法修复的 B．人类活动既有可能破坏环境，也可以改善环境 C．植树造林只是为了获得大量的木材 D．植树造林一定程度上可增强温室效应 B 新知讲解 人类活动对生物圈的影响 人类自诞生以来，就不懈地追求生产力的发展和社会文明的进步。自 18世纪开始的工业革命以来，人类社会步入了一个快速发展的时代，所创造的物质财富日益增加，对生物圈的影响也越来越大。 分析讨论 资料一 《中国经营报》2010 年 3 月 27 日报道：2010 年 3 月中旬，一场沙尘暴席卷了大半个中国。3 月 18 日，北京黄沙遮日，这是近 5年来北京遭遇的最为严重的一次沙尘暴。作为北京防沙第一道防护墙的内蒙古大草原，由于多年过度放牧，草场逐年沙化，草原地力下降，生长的草逐渐减少，环境日益恶化，最终导致沙尘暴的出现。 人类活动对生态环境的影响 分析讨论 人类活动对生态环境的影响 分析讨论 资料二 昔日的“北大荒”曾是“捏把黑土冒油花，插 ... ...