实验（素材）苏教版科学三年级下册 PDF版

小学科学三年级下册实验 第 1 单元植物的一生 1.种子发芽了 实验名称:观察并描述番茄和黄瓜的种子 实验目标:学会认识和分辨两种不同植物的种子，通过对比观察，培养学生的观察能力和 语言描述能力。 实验器材:黄瓜种子、蕃茄种子、放大镜。 实验步骤: 1.先出示黄瓜种子，让学生进行观察描述。在观察和描述的过程中应有意识地帮助学生调 用已有经验，如黄瓜种子的样子有点像南瓜种子，也是白色的，扁平光滑，边缘薄，但是它比 南瓜种子小，形状也更细长和扁平。 2.当学生无法发现黄瓜种子的更多特征时,再出示番茄种子，让学生在比较中发现和描述 两种种子的更多特点。比如，与黄瓜种子相比，番茄种子小，外面有茸毛，形状圆而扁，有点 像小耳朵。 实验结论: 番茄种子小，水滴形，黄色，表面粗糙，外面有茸毛，形状圆而扁，有点像小耳朵。 黄瓜种子的样子有点像南瓜种子，也是白色的，扁平光滑，边缘薄，但是它比南瓜种子 小，形状也更细长和扁平。 注意事项：课前要检查两种种子，确保其完整且健康。 实验名称:播种各茄或黄瓜。 实验目标：过画种性物常见。生长围期性，花的外形相位，高植。 实验器材：黄瓜种子、善茄种子、花盆、小铲子、喷壶。 实验步骤: 第 1 页 共 27 页 1.番茄种子一般不容易发芽，教师要提前做好载种试验和温水港浸种处理。温水浸种可以 打破种子休眠，促进发牙，还有一定的杀菌作用。先用清水将种子浸泡 1~2小时;然后按照一 份种子，两份水的比例，将种子放在 50~60℃的温水中，连续、迅速地搅拌 15分钟，并不断加 热水，保持 55℃水温:最后捞出种子投入凉水中继续浸泡 3~5小时后即可播种。在此过程中， 要严格遵守技术要求的水温和时间。(也可以提前用温水提前几天浸泡，每天更接多次温水， 并适当搅拌) 2.黄瓜种子容易发芽,但教师也要事先做好各种试验和温水浸种处理。先将黄瓜种子浸入 常温水(30~40℃)中，预浸 4小时:捞出后漫入 55℃热水中，利用热水杀菌消毒 15分钟;然后捞 出投人凉水中浸泡 2小时即可播种。 3.播种前需要把土壤浇透水，等土壤稍干再播种，播种后在表面度盖上 0.5厘米厚的泥 土。春季温暖，大约 10天后种子发芽。幼苗揉捏，需要细心照料，适时浇水。注意不可以直 接是自来水。要将自来水放在生里 24小时以上再用，目的是使求中的最气等物质挥发，否则 会烧死幼草。 注意事项： 要随时关注幕茄和黄瓜的发等情况，保证种植活动的有序开展。 实验名称:收集 5种不同植物的种子，现察它们的特点。 实验目标:扩展学生对植物种子形态多样性的认识。 实验器材:放大镜、蚕豆种子、苹果种子、冬瓜种子、红松种子、枣种子。 实验步骤: 1.可以课前布置学生在家里、校内或大自然中收集各种不同植物的种子， 2.现察学生带来的种子，或者老师准各的五种植物的种子:蚕豆种子、苹果种子、冬瓜种 子、红松种子、枣种子。借助放大镜观察种子的形状、颜色、大小及特点，并记录下来。 实验结论: 蚕豆的种子:类似人脚的扁平状，表面平整，前端有眉状黑色种脐。 苹果种子:扁水滴形，前端尖细，黑褐色，表面平整。 红松的种子:一头大一头小，种皮坚硬。 枣瓜的种子:卵形，白色或淡黄色，扁平。 束的种子:两头尖，中间大，黄色，种皮坚硬，凹凸起伏大。 第 2 页 共 27 页 注意事项: 要指导学生区分种子和非种子,比如玉米粒是果实而非种子。 实验名称:探究种子发芽的条件。 实验目标:做种子萌发对比实验，探究种子萌发的条件。 实验器材:四个相同大小的瓶子、纸巾、绿豆种子、量勺。 实验步骤: 1.分组实验前组织全体学生认真讨论和明确实验步骤，明确每个瓶中为种子提供的条件。 2.在 4个瓶里各放入两张纸中，用量勺撒上同样多的种子，将 1号瓶的瓶盖拧紧。 3.分别在 2、3号瓶里酒一点水，将 4号瓶里的种子完 ... ...