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课件网) 学习目标： 1、理解动量和动量的变化及其矢量性，会计算一维情况下的动量变化量. 2、理解冲量的概念，理解动量定理及其表达式. 3、能够利用动量定理解释有关现象和解决实际问题． 动量和动量定理 思考与讨论： 足球运动员用头顶球。 足球的速度不同，对运动员的作用效果有什么不同么？如果换成铁球呢？ 一个物体的质量越大,速度越大,则它对另一物体的作用效果也越大。为了表征运动物体的这一特性， 引入一个新的物理量———动量。 精讲一、动量 ( p ) 1、概念：在物理学中，物体的质量m和速度v的乘积叫做动量。 2、定义式：p = mv 3、单位： kg ·m/s 5、对动量的理解： （1）矢量性：运算遵循平行四边形定则 （2）瞬时性：是状态量，与某一时刻相对应。 （3）相对性：物体的动量与参照物的选择有关 4、方向:由速度方向决定，与该时刻速度的方向相同； 思考讨论： 以下几种运动的动量是否变化。 ①路面上匀速直线行驶的汽车 ②空中下落的粉笔头 ③飞机投射出去的导弹 ④随摩天轮匀速圆周运动的小男孩 动量大小、方向均不变 动量方向不变，大小随时间推移而增大 动量方向时刻改变，大小随时间推移而增大 动量方向时刻改变，大小不变 精讲二、动量的变化量 1.表达式： 2.矢量性： p的方向与△v的方向相同，一维情况下，提前规定正方向。 P P′ (1)同一直线上动量变化的运算： ΔP P P′ ΔP P′ P P′ ΔP P′ P′ Δ p = p末－ p初 = mΔv P P′ (2)不在同一直线上的动量变化的运算，遵循平行四边形定则： ΔP P P′ ΔP 也称三角形法则：从初动量的矢量末端指向末动量的矢量末端 3.过程性：动量变化量对应于一段时间(或一段位移)。 4.动量和动能的区别与联系 物理量 动量 动能 区别 标矢性 矢量 标量 大小 p=mv Ek＝mv2/2 变化 情况 v变化，p一定变化 v变化,ΔEk可能为零 联系 1、 一个质量m= 0.1 kg 的钢球，以v = 6 m/s 的速度水平向右运动，碰到一个坚硬物后被弹回，沿着同一直线以v'= 6 m/s 的速度水平向左运动。碰撞前后钢球的动量各是多少？钢球的动量变化了多少？ 解决矢量类问题要先规定正方向 2、羽毛球是速度较快的球类运动之一，运动员扣杀羽毛球的速度可达到100m/s，假设球飞来的速度为50 m/s，运动员将球以100m/s的速度反向击回。设羽毛球的质量为10g，试求： (1)运动员击球过程中羽毛球的动量变化量； (2)运动员击球过程中羽毛球的动能变化量。 ΔEk＝Ek′－Ek＝37.5 J Δp＝p2－p1＝－1.5 kg·m/s 【变式1】(2018·全国卷Ⅰ)高铁列车在启动阶段的运动可看作初速度为零的匀加速直线运动。在启动阶段，列车的动能( ) A.与它所经历的时间成正比 B.与它的位移成正比 C.与它的速度成正比 D.与它的动量成正比 B 讨论与思考：事实表明，碰撞中对某物而言，动量会发生变化。导致物体动量变化的原因是什么？ 动量的变化与速度的变化有关，而速度的变化是因为有加速度，而牛顿第二定律告诉我们，加速度是由物体所受的合外力产生的。 设一个质量为m的物体，在碰撞时候受到另一个物体对它的作用力F，在这个力的作用下做匀变速直线运动，时间由t变为t′，速度由v变为v′。 设一个质量为m的物体，在碰撞时候受到另一个物体对它的作用力F，在这个力的作用下做匀变速直线运动，时间由t变为t′，速度由v变为v′。 讨论与思考： 变式 这个量反映了力的作用对时间的积累效应，力越大，作用时间越长，物体动量增加的越多。 物体动量的变化率等于它所受的合外力。 精讲三、冲量 1、概念:力与力的作用时间的乘积叫做力的冲量。 2、定义式： I=Ft 单位：N·s 3、对冲量的理解 （1）冲量是过程量，反映了力对时间的积累效应。 求冲量一定要明确哪一个力在 ... ...
