中小学教育资源及组卷应用平台 任务1 认识制图国家标准（1） 【教学目标】 知识目标 了解国家标准中关于图纸幅面、格式及比例、字体的规定。 能力目标 具有正确认知和选用图纸幅面、格式及比例的能力。 情感目标 培养严格遵守国家技术标准的良好习惯。 【教学手段】 演示与讲授交叉进行，讲授与练习交叉进行，最后进行归纳。 【教学方法】 演示法、讲练法、归纳法。 【教学过程】 一、引入新课 图样是工程界的技术语言，为了规范机械图样的格式和内容，便于技术管理和技术交流，国家制定了相应的标准。为了正确地绘制和阅读机械图样，我们必须熟悉和掌握机械制图国家标准的一般规定。 二、讲授新课 1．图纸幅面和格式 教师讲解，并演示： ①图纸幅面和尺寸演示；②图框格式及尺寸演示；③标题栏格式及尺寸演示。 2．比例 教师讲解比例的术语、类型。 3．字体 教师讲解字体种类、书写方法，并指出不同场合的不同应用。 教师介绍字体基本要求，以长仿宋体字、拉丁字母、阿拉伯数字为主进行讲解与示范。 教师介绍与示范后，让学生参照教材示例在白纸或练习本上进行长仿宋体字、拉丁字母、阿拉伯数字等书写练习；并叫两个学生上黑板书写，再由教师讲评，点拨。 三、小结 教师重点强调比例的意义 六、布置作业 习题集相关习题。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台 任务1 认识制图国家标准（2） 【教学目标】 知识目标 了解国家标准中关于图线的规定。 能力目标 能识别图形中的图线。 情感目标 培养严格遵守国家技术标准的良好习惯，培养耐心细致的工作作风和严肃认真的工作态度，提高工程素质。 【教学手段】 演示与讲授交叉进行，讲授与练习交叉进行，最后进行归纳。 【教学方法】 演示法、讲练法、归纳法。 【教学过程】 一、引入新课 图样是工程界的技术语言，为了规范机械图样的格式和内容，便于技术管理和技术交流，国家制定了相应的标准。为了正确地绘制和阅读机械图样，我们必须熟悉和掌握机械制图国家标准的一般规定。 二、讲授新课 图线 (1)线型 (2)图线应用 教师讲解，并演示： 表2-3常用线型及其应用。图2-12图线应用举例。 （3）图线画法 ①点划线、双点线首末两端是线段，不是点； ②图线相交时在线段处相交，不留空隙； ③虚线处于粗实线延长线上时，粗实线画到分界点，虚线留空隙； ④圆心为线段相交，中心线两端超出轮廓线段2－5mm。 结合学生预习情况，教师重点介绍图线的型式、应用和画法。交叉演示：①机械制图常用线型及应用演示；②图线应用示例；③画线时注意事项；④画线注意事项示例。教学过程中，教师针对重要内容，可向学生设问，启发学生思维。图线的型式、应用与画法通过讲演、示范和课堂练习，让学生基本掌握。 三、小结 教师重点强调图线的应用，学生讨论图线的应用，总结应用特点。 六、布置作业 习题集相关习题。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台 任务2 抄画带孔六棱柱的平面图形（1） 【教学目标】 知识目标 1．了解常用的绘图工具及其用法； 2．掌握圆等分方法。 能力目标 通过学习与练习，能自如地运用常用的绘图工具进行圆周等分。 情感目标 正确熟练地运用常用的绘图工具。 【教学手段】 讲课与演示交叉进行，讲课与练习交叉进行，最后进行归纳。 【教学方法】 讲练法、演示法、归纳法。 【教学过程】 一、引入新课 绘图离不开工具，今天要介绍绘图工具及其使用，重点放在使用上。绘图速度的快慢、图画质量的高低，在很大程度上决定于是否能采用正确的绘图方法和按正确的工作程序，自如地运用各种绘图工具绘制几何 ... ...
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