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课件网) 10.1 法律为我们护航 九岁男童遭养母长期虐待 2022年4月3日，临沧市某网站上发布了数张一名九岁男童遍体鳞伤，遭养母虐待的照片，引起了一场轩然大波。几天后，养母李某被公安机关以涉嫌故意伤害罪刑事拘留，临沧市临翔区检察院以李某涉嫌故意伤害罪，向临翔区法院提起公诉。 2022年9月30日下午2点，临翔区人民法院做出一审宣判：被告人李某犯故意伤害罪，被判处有期徒刑6个月。 想一想：材料表明谁保护了未成年人的合法权益？ 法律 学习导航： 1.未成年人为什么需要特殊保护？ 2.我国保护未成年人的法律有哪些？ 3.保护未成年人是谁的责任？ 4.保障未成年人合法权益的六道防线是什么？ 5.未成年人应如何正确对待法律的特殊保护？ 我国宪法规定：未满十八周岁的中国公民都是未成年人。 婴幼儿 二年级学生 初二学生 高三学生 大二学生 √ √ √ X X 从年龄上看，“我们需要特殊保护”中的“我们”是谁？ “我们”是未成年人，以下哪些人是未成年人？ 主题一、我 们 需 要 特 殊 保 护 教学目标 探究感悟 赏图片，答问题：结合P95 “运用你的经验” 1.在生活中，作为未成年人的我们享受哪些特殊的保护与关爱？ 2.未成年人为什么需要特殊保护？ 家庭保护 学校保护 社会保护 司法保护 1.如“护苗2016”专项行动；未成年人犯罪不公开审判；发生危险时优先保护未成年人；等等。 2.未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。未成年人的生存和发展事关人类的未来，需要给予未成年人特殊的关爱和保护。 新知讲解 虐待儿童 不让子女上学 拐卖儿童 校园欺凌 非法使用童工 未成年人进入法定禁止的场所 结合以下图片思考：这些事件为何频繁发生在未成年人身上？ 教学目标 探究分享 听对话，答问题：结合P96 “探究与分享” 1.未成年人容易受到伤害的原因有哪些 2.怎样才能使未成年人免受伤害 1.未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。 2.社会：加强宣传，促使全社会认识到未成年人成长环境中潜伏的危险；国家：制定法规，明确社会各方面应承担的责任；学校：安全教育，使未成年人具备安全防护常识、掌握自救自护的方法。自己：使未成年人在遇到外部侵害时，知道如何应对、怎样寻求保护，在侵害结果发生后，知道如何缓解自己的心理压力、精神痛苦等。 教学目标 探究感悟 对未成年人给予特殊保护的原因 P96-97① 1.未成年人自身的特点 P96 自我保护能力较弱 能 力 身 心 容易受到 发育尚不成熟 未成年人 辨别是非能力和自我控制能力不强 不良因素的影响 不法侵害 第二次世界大战时期儿童 撤离伦敦 抗日战争时期废墟中的儿童 我国政府正式签署了联合国《儿童权利公约》 第一份《儿童权利宣言》在日内瓦诞生 1924年 联合国大会通过了《儿童权利宣言》 1959年 联合国通过了具有法律约束力的《儿童权利公约》 1989年 签署联合国《儿童权利公约》的有196个国家 2015年 1990年 相关链接： 教学目标 探究感悟 对未成年人给予特殊保护的原因 P96-97① 2.未成年人的特殊地位 P97① 人类未来 01 未成年人的生存和发展事关人类的未来， 人类共识 对未成年人给予特殊保关爱和保护， 已经成为人类的共识 应有之义 02 保护未成年人的合法权益， 是人类文明和社会进步的应有之义 ①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。（ ... ...
