Unit7 My animals Lesson 3教案

中小学教育资源及组卷应用平台 课题 Unit7 My animals -Lesson3 主备人 授课人 教学目标、重难点、教具准备：教学目标语言能力（Language competence)：1.会认读单词can/can’t/swim/jump/fly2.会说I can.../I can’t...学习能力(Learning ability)：通过本课时学习，学生能够描述自己可以做什么，不可以做什么，锻炼口语表达能力。思维品质(Thinking quality)：根据音频、图片，学生能够判断对错，训练学生的观察能力和判断能力。文化意识(Cultural awareness)：学生能够知道动物和我们人类一样，都是有生命的个体，我们要保护动物。二、重难点1.会认读本单元的重点词汇。2.会根据实际情况，运用句型：I can.../I can’t...。三、教具准备：句型词条、字母磁贴、四线三格磁条贴 教学过程：Step1 Preparation（3mins）1.GreetingsT: Class begins!Ss: Stand up!T: Hello, boys and girls. Ss: Hello, Miss Yin.T: Sit down, please.Step2 Presentation（22mins)1.Review（PPT2-3页）T: Let’s review what we learned last class！S: I’ve got a tiger/frog/fish/duck/dog/bird.2.Let’s learn.（PPT4-8页）T: What’s this Ss: It’s a birdT: Yes!Let’s watch the video!T: What can you see in the video Ss:鸟在飞.T: Yes!It can fly.Let’s say it.Ss:I’m a bird,it can fly.T:But,I can’t ... Ss:But I can’t swim!T:Wonderful!T:Look at this fish.What can it do Let’s watch the video!Ss:游泳。T:Great!swim!I can swim.Ss:I can swim.T:Good! I can 就是表示我能做某事。那我不能呢？S1:can’t.T:Nice!can’t.The bird can fly.But it can’t swim.Ss:It can’t swim.Watch a video:Yes, I can.T:Wow~You did a good job!Now,let’s enjoy a video!Step3 Practice (10mins)Bomb game(PPT第9页）T: Now,let’s play a Bomb game! If you see the bomb under a word and you shouldn’t read the word.OK S: OK!Hot air balloon(PPT第10页）让学生看热气球上的单词，用I can...和I can’t....造句。Self-introduce（PPT11页） T: Look! There is a TV. What’s in the TV S: Bird! T:Yes! The bird is introducing itself. It said I’m a... S:Bird! T: Good! I can... S: Fly! T: Great! I can’t... S: Swim!Step4 Production (5mins)Listen and tick.(PPT12页） 听力内容：I can jump.I can’t fly.I can swim.I can’t jump.Watch a video T: Good job! Now,let’s watch a video!Step5 Homework:（1）熟读所学单词。（2）用I can\can’t...造句。 修改补充： 学情反馈： 板书： 教后记：1.课堂评价具体内容自我评价情况说明很满意较满意不太满意课堂语言与组织目标达成重难点突破策略方法得当板书设计2.改进设想： 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)