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课件网) 点亮小灯泡 新课导入 怎样才能让小灯泡亮起来？ 观察小灯泡、电池、导线的结构，猜想连接方法，画出猜想连接图，制订实验计划。 灯丝 玻璃泡 金属壳 绝缘材料 金属触点 金属架 观察灯泡的结构： 实验探究 正极 负极 观察电池的结构： 实验探究 探究的问题：怎样连接才能让小灯泡亮起来呢？ 实验器材：小灯泡、电池、导线 我们猜想的连接方法： …… 同学们，要勇于创新，敢于尝试多种思路和多种方法。 实验探究 “点亮小灯泡”实验计划 ①小灯泡 ②电池 导线 根据自己制订的实验计划进行实验，并尝试更多的连接方法，看看是否还有其他的连接方法能让小灯泡亮起来。 实验探究 安全提示： 如果把电源的两极直接用导线连在一起，就会造成短路。 短路会产生巨大的电流，会烧毁电源或导线，甚至引起火灾。所以我们连接线路时要避免短路。 实验探究 把自己点亮小灯泡的连接方法和其他小组的比一比，看看有什么共同点。 实验探究 我们把相同的连接方法放在一起吧！ 用字母表示灯泡的两个连接点更方便！ 只有这两种连接方法能使小灯泡亮吗？ 实验探究 ①：+~A/-~B ②：+~B/-~A 观察小灯泡的内部结构图和小灯泡点亮时与电池的连接方式，看看有什么发现。 观察那些“失败”的连接，分析一下原因。 实验结论 灯丝 金属架 连接点 连接点 这样连接，在电池正、负极之间形成了一个闭合回路，这个闭合回路中就有了电流。电流通过小灯泡时，小灯泡就发光了。这种由电源、导线、灯泡组成的闭合回路就叫电路。 实验结论 究究的台灯不亮了。想一想，可能有哪些原因？ 课外拓展 小灯泡的结构 点亮小灯泡 小灯泡有 个连接点，要分别接在电池两端的 、 极上。 当闭合回路中的 通过小灯泡时，小灯泡就发光了。 （1）由电源、导线、灯泡组成的闭合回路叫 。 （2）如果把电源的两极直接用导线连在一起，就会造成 。 正 负 两 电流 电路 短路 灯丝 金属壳 课堂总结 金属架 连接点 随堂测验 一、选择题 1. 灯泡会发光，是由于灯泡内有一根（ ）做成的细丝。 A.金属铜 B.金属铝 C.金属钨 2.灯泡的构成部分中，（ ）可以发光。 A.玻璃泡 B.灯丝 C.金属架 解析：小灯泡发光时，灯丝的温度很高，所以灯丝的材料选用更耐高温的金属钨。 C B 随堂测验 3.连接方式正确，当（ ）通过小灯泡时，小灯泡就发光了。 A.正极 B.负极 C.电流 4. 电路属于短路的是（ ） A. B. C. C C 随堂测验 二、判断题 1.电池上标“＋”的一端是负极，标“－”的一端是正极。（ ） 2.由电源、导线、灯泡组成的闭合回路叫电路。 （ ） 3.当电池两端被导线直接连接在一起时，就会造成短路。 （ ） × √ √ 随堂测验 三、连线题 用线连出小灯泡每一部分的名称。 玻璃泡 灯丝 金属触点 金属壳 金属架 随堂测验 四、简答题 五一假期，探探跟着爸爸妈妈去游玩。他们走到了一个山洞里，探探拿出手电筒照明，可是手电筒不亮。请你帮助探探分析一下手电筒不亮的原因。（至少写出三种） ①手电筒开关损坏； ②小灯泡损坏； ③电池没电； ④导体接触不良。 ... ...
