中小学教育资源及组卷应用平台 期末复习专项训练15———看拼音写词语 班级：_____ 姓名：_____ 一、书写 1．结合语境，根据拼音词语。 （1）春天，冰雪消融。在春风的下，潺潺地流着，柳树枝欣欣然张开嫩绿的眼，刚睡醒的样子。 （2）这洗衣液丰富，气味。 （3）志愿军战士要在河上一架桥，才能在规定的时间内赶到前沿阵地。 2．读拼音，写词语。 3．读拼音，根据情境写词语。 在爷爷的花圃里，绽开了的笑脸，蝴蝶在花丛中，蜜蜂忙着蜜。爷爷告诉我：“无论将蜜蜂送出去多远，它都能地方向，飞回蜂窝”我道：“蜜蜂可真啊！” 4．请根据拼音，把下面一段话补充完整。 谷爱凌的动作是冬奥史上的，她成功的在于摔倒了爬起来努力。使人进步，使人落后，这是人生的大。 5．读拼音，写词语。 6．读下面这段话，看拼音写词语，注意把字写得正确、美观。 袁隆平爷爷被誉为“杂交水稻之父”。他逝世了，但我们依然深切怀念着他。生前做研究时，他总是穿着的白，脸上神情专注，在本子上记录着自己的思。他有着无限的精力，总是不知疲地弯着，仔细察看每一株水稻的生长态。他毫无保留地向学生传授，精益求精的科研精神令人。在他的带领下，了盐碱地亩产800公斤的奇迹。 7．看拼音写词语，完成春景图。 春天真美啊！花儿，蝴蝶翩翩起舞，舞蹈演员，还会有一两只燕子轻快地飞过。高耸入云的山显得那么，诗人站在山脚下，着山间流下的瀑布。 8．看拼音写词语，在田字格里把字写端正。 舞 思 清 衬 9．拼音转盘，规范书写。 （1）近日，全国疫情稳定下降，但我们仍要坚守防范，减少。 （2）妹妹是个胆小，看到的大龙虾朝她爬来，吓得着我不放。 （3）童年是的百花园，我们是花园里勤劳的小；童年是丰富的水墨画，我们是画中扑的小鱼儿。童年里有明软的肥泡，有美味yòu 人的力，有我们烂的笑容。 10．看拼音，写词语。 11．根据语境，看拼音，写词语。 初夏，八里湾风景如画。你看，花坛中鲜花，，湖中荷花，岸边依依，真像一幅画。我心中不禁：“我，我是曹县人”。 12．看拼音写字。 （1）我做得很棒，我要努力。 （2）这学期的语文学习中，我探索了的，了大自然的美景。 （3）汉字是中华民族的结晶，是中国上最令人的文化遗产。 （4）疫情期间，所有卡点遇到人，一定要“两码”没有问题再放行。 13．看拼音，写词语。 14．看拼音写词语。 公园里，各色花朵，散发出阵阵清香，引来无数的和蝴蝶在花丛中跳起，游玩的孩子们轻轻吹起泡，一个个小球在阳光下不时地变幻色彩，仿佛满载着孩子们的一起飞上了蓝天。 15．看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。 二、信息匹配 16．读句子，给加点的字选择正确的读音打“√”。 （1）这两件瓷器模（mó mú）样很相似，就像一个模（mó mú）型做出来的。 （2）梅花鹿从灌木丛中溜（liū liù）出来，撒（sǎ sā）腿就跑，一溜（liū liù）烟似的跑得无影无踪。 17．给下列句子中加点的字选择合适的读音打“√”。 （1）在这次展览中，大家都称（chēng chèng）赞林子奇制作的航模（mó mú）最美观。 （2）星期天我和爸爸在海边散（sàn sǎn）步，走了很远也不觉得累（lěi lèi）。 18．读一读，结合句子内容用斜线画掉错误的读音或词语。 （1）看到校园里盛开的鲜花，王云不禁（jīn jìn）赞叹着：“好美啊！” （2）乌云密云，狂风劲（jìn jìng）吹，暴风雨马上就要来到了。 （3）他每天都是一副生龙活虎的模（mó mú）样，精神饱满，斗志昂扬。 （4）春天到了，屋后的小溪突然（活泼 灵活）起来，整夜能听到它（轻巧 轻快）的脚步声。 19．给多音字选择正确的读音。 （1）模样（A．mú B．mó） （2）差异（A．chā B．chà） （3）和弄（A．hè B．huò） （4）积累 ... ...
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