3.6.2食物网练习（含答案）苏科版七年级上

苏科版七年级上3.6.2食物网 一、选择题（共12题） “一山不容二虎”这一谚语，用生物学观点可以理解为 A．虎性情孤独，不群居 B．身体强壮的虎以身体弱小的虎为食 C．虎所需的生活空间很大 D．虎所处的营养级高，获得的能量少，个体数量就少 在生态系统中，能量是沿着食物链和食物网流动的。下列选项符合能量流动过程的是 A．草 昆虫 青蛙 蛇 B．阳光 草 兔 鹰 C．鹰 蛇 青蛙 昆虫 草 D．鼠 蛇 鹰 三江源自然保护区位于青藏高原腹地，是世界高海拔地区生物多样性最集中、生态最敏感的地区。高原鼠兔是保护区内的重要物种之一，题 图是高原鼠兔与其有关的食物网，下列说法正确的是 A．该食物网中的食物链共有 条 B．有毒物质在该食物网中高原鼠兔的体内积累最多 C．鹰的数量减少对高原鼠兔没有影响 D．太阳能是图中所有生物生命活动能量的根本来源 生态系统中能量流动与物质循环的关系是 A．先有物质循环，然后才有能量流动 B．由于有了能量的流动，所以才有了物质循环 C．虽然二者是同时进行的，但它们是各自独立的过程 D．物质合成和分解的过程，伴随着能量的储存、转移和释放 下列关于生态系统中能量流动和物质循环的说法正确的是 A．物质和能量是沿着食物链和食物网流动的 B．在生态系统中，先进行物质循环，后进行能量流动 C．能量随着物质循环而循环 D．生态系统中的能量是来自生产者和消费者所利用的太阳能 下面对生态系统的物质循环的叙述，不正确的是 A．分解者对生态系统的物质循环起重要作用 B．只有动物能促进生态系统的物质循环 C．植物作为生产者，参与生态系统的物质循环 D．动物作为消费者，促进了物质循环 人们常用金字塔来说明生态系统中哪两者之间的关系 A．能量和营养级 B．个体大小和营养级 C．个体大小和个体能量 D．个体数量和生物类型 “一山不容二虎”这一谚语，用生物学观点可以解释为 A．老虎性情孤独，不适合群居 B．老虎所需要的生活空间很大 C．身体强壮的虎以身体弱小的虎为食物 D．虎所处的营养级高，获得的能量少，个体数量就比较少 瓢虫以蚜虫为食。科研工作者对雾灵山自然保护区的瓢虫和蚜虫数量进行了调查研究，得到如图所示结果。相关叙述错误的是 A．图中 代表中蚜虫， 代表瓢虫 B．瓢虫和蚜虫所需能量的最终来源是太阳能 C．蚜虫获得的能量只有部分传递给瓢虫 D．瓢虫捕食蚜虫完成了生态系统的物质循环 在管理人员的精心照料下，草木葱笼的白浪河湿地公园成为人们休闲小憩的好去处。下列有关说法错误的是 A．公园中的植物可以维持碳 氧平衡 B．公园中的动物能促进该生态系统的物质循环 C．垃圾回收利用可提高该湿地的能量传递效率 D．建立湿地公园可以更好地保护生物的栖息地 一个天然湖泊生态系统中，肉食性鱼总比草食性鱼的数量少得多。这是由于 A．湖泊中鱼的密度太大 B．湖泊中的氧气不足 C．水鸟叼食肉食性鱼苗过多 D．能量在食物链中逐级递减 如图表示生态系统中的三种生物的关系，甲、乙、丙分别是 A．甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者 B．乙是生产者，甲是消费者，丙是分解者 C．丙是生产者，乙是消费者，甲是分解者 D．甲是生产者，丙是消费者，乙是分解者 二、综合题（共4题） 如图是草原生态系统食物网示意图，据图回答： (1) 从组成上看，生态系统都包含 部分和非生物部分。 (2) 从生态系统的成分来看，图中的各种动物属于 。 (3) 图中有 条食物链，其中最长的一条是： 。 (4) 当兔子吃草和狐捕食鼠时，物质和能量同时沿着 流动。 (5) 若此生态系统受到 的污染，那么体内积存 量最多的生物将是 。 图一是农民采用的笼养蝇蛆法而形成的食物网，图二是食物链中三种生物体内有机物总量的直方图，请分析回答： (1) 构成此生态系统，不可缺少的生物成分是 ，各种生物所利用的 ... ...